【文章內容簡介】 確實發(fā)生了很大的變化，但在調查過程中還是發(fā)現了許多問題，涉及以下幾個方面： 1 農村剩余勞動力就業(yè)存在壓力，家庭收入過于單一，成為農民增收的最大難題。很多農村婦女閑賦在家，造成勞動力的浪費，是家庭收入單一的主要原因，適合女性的工作崗位不多和傳統固有觀念是造成婦女閑賦在家的根本原因。 2 教育收入不足，農村教育基礎設施，教師資源的缺乏和教學質量的差距導致農村義務教育學校的教育差強人意。農村教育資源匱乏，師資力量薄弱，教學硬件軟件落后，造成教育質量不高，城鄉(xiāng)差距明顯。 3社會保障體制中養(yǎng)老保險的不完善導致農村養(yǎng)老方式的層次化，造就了農民根深蒂固的養(yǎng)老觀念，隨著人口老齡化的到來，家庭規(guī)模的小型化，在一定程度上加重了子女的負擔。 4 農村一些惠民政策，相關技術培訓的宣傳不到位，導致農民常處于向致富沒門路的境地。多方面因素造成一些惠民政策實 第 10 頁 共 21 頁 施不到位，農民沒得到根本的實惠。相關的技術培訓宣傳不到位，在生產中，主要依靠長期積累的經驗，先進的農業(yè)技術不能及時的指導生產，沒有轉化為實實在在的生產力，很多農民有資金有精力，卻沒有致富門路。 四建設與對策 1 認真貫徹國家對三農的多予，少取，放活的政策，長期，穩(wěn)定，有效的增加農民的收入。 2開展中小學標準化建設工程，促進農村基礎教育快速發(fā)展，實現教育公平。加大在教育方面的投資，是一項長期，利國利民的舉動，不能因為在短期內不能收到明顯成效就收到打壓。建立更加標準化的中小學，使農村的孩子享受到和城 里孩子相同的教育，或者說盡量縮小城鄉(xiāng)在教育上的差距迫在眉睫。 3 建設全社會養(yǎng)老保障制度，增加對農村社會養(yǎng)老保險的政策支持。在農村社會養(yǎng)老保險知道的設計上可以采用統籌和個人賬戶相結合的模 式，社會養(yǎng)老資金國家應給予相應的財政投入。 4 廣泛地開展各種形式的政策宣傳活動，對農民實行免費培訓，提高農民素質，增加農業(yè)生產的科技含量，引導農民致富。 5 增加合適女性的工作崗位，緩解農村女性的就業(yè)壓力，解放女性生產力的同時，也能增加家庭收入。 6 重點發(fā)展家畜的養(yǎng)殖行業(yè)，改變傳統模式，增加收入。 第 11 頁 共 21 頁 部分調查統計 1 平均年收入（家庭） 5000 以下： 19%5000~10000 元： 30%10000 及以上： 48%0：% 2 收入來源 農作物： 15%家畜： 7%手工藝： 2%外出打工： 76% 3 主要支出 維持生活： 52%子女教育 32%醫(yī)藥費 9% 為自己養(yǎng)老 4%贍養(yǎng)老人 1%投資 1% 4 對目前農村義務教育學校的教育滿意嗎。 很滿意 5%基本滿意 15%一般 74%不太滿意 6% 5 家庭在讀人口目前接受教育的水平： 小學 40%初中 32%高中 17%大學 11% 6 能接受老人送去養(yǎng)老院么。 能 12%不能 86%不知道 2% 7 希望得到政府哪方面飛對農民的培訓 種植 16%養(yǎng)殖 28%手工藝 15%簡單醫(yī)療 5%多樣 10%不知道 26% 第四篇：民情調研報告 “ 四群 ” 教育：民情調研報告 青勝鄉(xiāng)中心校楊良琴 為了搞好 “ 四群 ” 教育工作，認真落實 “ 訪民情，通 過深入聯系了青勝鄉(xiāng)花坪二社的李有乾?，F將相關情況總結 第 12 頁 共 21 頁 如下： 一、基本情況 2024 年 10 月 17 日，我去青勝鄉(xiāng)花坪二社的李有乾，全家四口人，有大約三十個地平方的住房，包括廚房和臥室，沒有廁所?？偢孛娣e 1 畝多，沒有田，每年種植玉米、為主，一年種的糧不夠一年吃，全年收 入在 7000 元左右。有兩個男孩，一個讀二年級，一個未入學。 另一戶是花坪二社陳代良，全家 4 口人，兩女讀學前班。有瓦房 40 平方米左右，水田半畝，旱地 2 畝。全年收入 28000 元左右。 二、存在的問題與困難 （一）經濟基礎差。 沒有經濟來源，靠天吃飯，花坪是光禿禿的山坡，由于降雨量少，抵御自然災害能力較差。去年干旱，沒有收成，今年好種莊稼，可是沒有好的收天，收到屋的糧食都爛了。 （二）經濟發(fā)展緩慢。 由于本人文化程度偏低，學習新知識、新技術的機會較少，缺 乏信息、項目、資金、技術，導致他想發(fā)展卻不知道怎樣 發(fā)展，一身力氣卻無處施展，只能依靠種地和打工收入來維持生活。導致收入極不固定，無法形成穩(wěn)定的勞務經濟。 （三）孩子成績差 第 13 頁 共 21 頁 主要是孩子不善于說話，加上路途遠，其他學生欺負他，打他都不說給家長聽。 三、對該戶經濟發(fā)展的幾點建議 （一）將改善人的生存環(huán)境。推廣節(jié)水農業(yè)種養(yǎng)植。 （二）重視文化 （三）學技術性的工作 （四）有組織地引導貧困農民外出打工。一方面可緩解該村剩余勞動力問題，更 重要的是出去的人開闊了眼界，見了世面，接受了新的觀念，最終又帶回了信息，產生的擴散效應。用實例宣傳教育，外出打工的收入遠遠高于農業(yè)收入，一個家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個家庭的貧困。當然外出打工與外出勞動力的素質有