【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 農(nóng)村確實(shí)發(fā)生了很大的變化，但在調(diào)查過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，涉及以下幾個(gè)方面： 1 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)存在壓力，家庭收入過(guò)于單一，成為農(nóng)民增收的最大難題。很多農(nóng)村婦女閑賦在家，造成勞動(dòng)力的浪費(fèi)，是家庭收入單一的主要原因，適合女性的工作崗位不多和傳統(tǒng)固有觀念是造成婦女閑賦在家的根本原因。 2 教育收入不足，農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施，教師資源的缺乏和教學(xué)質(zhì)量的差距導(dǎo)致農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的教育差強(qiáng)人意。農(nóng)村教育資源匱乏，師資力量薄弱，教學(xué)硬件軟件落后，造成教育質(zhì)量不高，城鄉(xiāng)差距明顯。 3社會(huì)保障體制中養(yǎng)老保險(xiǎn)的不完善導(dǎo)致農(nóng)村養(yǎng)老方式的層次化，造就了農(nóng)民根深蒂固的養(yǎng)老觀念，隨著人口老齡化的到來(lái)，家庭規(guī)模的小型化，在一定程度上加重了子女的負(fù)擔(dān)。 4 農(nóng)村一些惠民政策，相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)的宣傳不到位，導(dǎo)致農(nóng)民常處于向致富沒門路的境地。多方面因素造成一些惠民政策實(shí) 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 施不到位，農(nóng)民沒得到根本的實(shí)惠。相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)宣傳不到位，在生產(chǎn)中，主要依靠長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)不能及時(shí)的指導(dǎo)生產(chǎn)，沒有轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力，很多農(nóng)民有資金有精力，卻沒有致富門路。 四建設(shè)與對(duì)策 1 認(rèn)真貫徹國(guó)家對(duì)三農(nóng)的多予，少取，放活的政策，長(zhǎng)期，穩(wěn)定，有效的增加農(nóng)民的收入。 2開展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。加大在教育方面的投資，是一項(xiàng)長(zhǎng)期，利國(guó)利民的舉動(dòng)，不能因?yàn)樵诙唐趦?nèi)不能收到明顯成效就收到打壓。建立更加標(biāo)準(zhǔn)化的中小學(xué)，使農(nóng)村的孩子享受到和城 里孩子相同的教育，或者說(shuō)盡量縮小城鄉(xiāng)在教育上的差距迫在眉睫。 3 建設(shè)全社會(huì)養(yǎng)老保障制度，增加對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的政策支持。在農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)知道的設(shè)計(jì)上可以采用統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶相結(jié)合的模 式，社會(huì)養(yǎng)老資金國(guó)家應(yīng)給予相應(yīng)的財(cái)政投入。 4 廣泛地開展各種形式的政策宣傳活動(dòng)，對(duì)農(nóng)民實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，引導(dǎo)農(nóng)民致富。 5 增加合適女性的工作崗位，緩解農(nóng)村女性的就業(yè)壓力，解放女性生產(chǎn)力的同時(shí)，也能增加家庭收入。 6 重點(diǎn)發(fā)展家畜的養(yǎng)殖行業(yè)，改變傳統(tǒng)模式，增加收入。 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 部分調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1 平均年收入（家庭） 5000 以下： 19%5000~10000 元： 30%10000 及以上： 48%0：% 2 收入來(lái)源 農(nóng)作物： 15%家畜： 7%手工藝： 2%外出打工： 76% 3 主要支出 維持生活： 52%子女教育 32%醫(yī)藥費(fèi) 9% 為自己養(yǎng)老 4%贍養(yǎng)老人 1%投資 1% 4 對(duì)目前農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的教育滿意嗎。 很滿意 5%基本滿意 15%一般 74%不太滿意 6% 5 家庭在讀人口目前接受教育的水平： 小學(xué) 40%初中 32%高中 17%大學(xué) 11% 6 能接受老人送去養(yǎng)老院么。 能 12%不能 86%不知道 2% 7 希望得到政府哪方面飛對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn) 種植 16%養(yǎng)殖 28%手工藝 15%簡(jiǎn)單醫(yī)療 5%多樣 10%不知道 26% 第四篇：民情調(diào)研報(bào)告 “ 四群 ” 教育：民情調(diào)研報(bào)告 青勝鄉(xiāng)中心校楊良琴 為了搞好 “ 四群 ” 教育工作，認(rèn)真落實(shí) “ 訪民情，通 過(guò)深入聯(lián)系了青勝鄉(xiāng)花坪二社的李有乾?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié) 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 如下： 一、基本情況 2024 年 10 月 17 日，我去青勝鄉(xiāng)花坪二社的李有乾，全家四口人，有大約三十個(gè)地平方的住房，包括廚房和臥室，沒有廁所?？偢孛娣e 1 畝多，沒有田，每年種植玉米、為主，一年種的糧不夠一年吃，全年收 入在 7000 元左右。有兩個(gè)男孩，一個(gè)讀二年級(jí)，一個(gè)未入學(xué)。 另一戶是花坪二社陳代良，全家 4 口人，兩女讀學(xué)前班。有瓦房 40 平方米左右，水田半畝，旱地 2 畝。全年收入 28000 元左右。 二、存在的問(wèn)題與困難 （一）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差。 沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，靠天吃飯，花坪是光禿禿的山坡，由于降雨量少，抵御自然災(zāi)害能力較差。去年干旱，沒有收成，今年好種莊稼，可是沒有好的收天，收到屋的糧食都爛了。 （二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。 由于本人文化程度偏低，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的機(jī)會(huì)較少，缺 乏信息、項(xiàng)目、資金、技術(shù)，導(dǎo)致他想發(fā)展卻不知道怎樣 發(fā)展，一身力氣卻無(wú)處施展，只能依靠種地和打工收入來(lái)維持生活。導(dǎo)致收入極不固定，無(wú)法形成穩(wěn)定的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。 （三）孩子成績(jī)差 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 主要是孩子不善于說(shuō)話，加上路途遠(yuǎn)，其他學(xué)生欺負(fù)他，打他都不說(shuō)給家長(zhǎng)聽。 三、對(duì)該戶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾點(diǎn)建議 （一）將改善人的生存環(huán)境。推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)種養(yǎng)植。 （二）重視文化 （三）學(xué)技術(shù)性的工作 （四）有組織地引導(dǎo)貧困農(nóng)民外出打工。一方面可緩解該村剩余勞動(dòng)力問(wèn)題，更 重要的是出去的人開闊了眼界，見了世面，接受了新的觀念，最終又帶回了信息，產(chǎn)生的擴(kuò)散效應(yīng)。用實(shí)例宣傳教育，外出打工的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)業(yè)收入，一個(gè)家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個(gè)家庭的貧困。當(dāng)然外出打工與外出勞動(dòng)力的素質(zhì)