4某年文秘就業(yè)形勢的分析報告3篇(編輯修改稿)
2025-09-11 13:56 本頁面
【文章內容簡介】 習，打好基礎，處理好貢獻與薪酬的關系 。而畢業(yè)生 90%以上選擇要適應環(huán)境，學會與同事和睦相處。用人單位在招聘時100%會關注畢業(yè)生的綜合能力，關注專業(yè)成績的占 65%，關注潛力和品德的都占 25%，都不是非常關注學校名氣、學生學歷和社會閱歷。關于公司應聘員工的氣質形象要求 60%選擇要求高，選擇一般的占 10%，選擇視 1 二作情況而定的占 25%。最受用人單位歡迎的涉外文秘畢業(yè)生類型是專業(yè)知識扎實和語言能力強占60%，其次是人際溝通能力占 28%，創(chuàng)新能力和跨文化交際知識分別占 10%左右 。問及文秘工作中需哪些能力時，因為是多選題，根據所選次數多少結果排名如下：表達能力、溝通能力、學習能力、應變能力、創(chuàng)新思維能力、協作能力和決策能力?？赡芤驗楸究圃盒Ｉ嫱馕拿禺厴I(yè)生剛開始就業(yè)鮮有人進入管理層，沒有一人選擇管理能力。同樣多選題關于關鍵素質的排序如下：細心、負責、誠實守信、吃苦耐勞、反應靈敏、性格開朗、虛心。開放性問題問到要進一步增強涉外文秘專業(yè)畢業(yè)生的競爭力，您建議在校期間應加強哪方面的知識和能力，學校應采取哪些措施時，大家都認為強化實際應用能力、實踐操作能力非常關鍵，畢業(yè)生強烈要求學校多組織學 生開展相關的實踐活動、提供校外實習鍛煉的機會，用人方則建議學校與企業(yè)建立合作關系，培育完善校外實訓基地，切實培養(yǎng)學生的動手能力。 第 9 頁 共 19 頁 （三）考證考級及課程設置 在本次調查中，我們發(fā)現用人單位在招聘時對證書的要求還是較高的，英語等級要求選擇大學英語四級的占 76%，也有多達20%的人認為不管什么等級，只要能勝任就行。對計算機使用能力的要求中，全部都要求會使用辦公軟件，有 20%選會進行基本電腦故障處理，只有 6%要求通過國家計算機二級考試。關于優(yōu)先考慮具備以下資格證書的人選的問題，答案俳序：文秘資格 證、計算機等級證書、 bec 高級、 bec 中級、報驗員銷員、物流師、。關于課程設置方面，大家一致認為涉外文秘專業(yè)應該涵蓋的課程包搖秘書學概論類、文化背景和跨文化交際類、商務翻譯類。在問到針對涉外文秘專業(yè)的學生在大學期間應選學哪些課程為好時，有 35%選公共關系學和財務管理 課程 。要求開設秘書學、秘書禮儀和辦公自動化的比重也較大分別為 25%、 14%和 1o%。公文寫作占 18%，邏輯學占 16%，國文學概論占 %，美學占 14%，還有提出開設商務策劃和人力資源管理等。開放性問題問到您建議涉外文秘專業(yè)還要開設 哪些課程時， 他們填寫了秘書導論、西方經濟學、國際秘書文化、西方美學史甚至書法。在問及涉外文秘專業(yè)的學生是否有必要學習第二外語時， 90%以上認為有必要或很有必要。并且絕大多數認為只要能看懂并翻譯簡單的外語文件就行，也有 10%要求基本的簡單 第 10 頁 共 19 頁 日常對話。 （四）涉外文秘專業(yè)建設的意見 開放性問題問到您對我們涉外文秘專業(yè)建設有何建議時，被調查者無論是用人方還是就業(yè)者都表現出很強的社會責任感，積極獻計獻策在實地走訪與被調查者面對面交流溝通中，他們也是熱情高漲，與我們展開熱烈討論，中肯地指 出目前存在的問題，提出了很多建設性的意見和建議。歸納如 象，并且現在的年輕人吃不得苦，不愿多做事，工作不夠積極主動。畢業(yè)生綜合能力，尤其是與人相處的能力有待提高。鎮(zhèn)江索普一位招聘人員指出：學生眼高手低，心氣浮躁，員工缺乏條理性會給工作帶來許多麻煩。 ： 1）提高學生的整體素質，培養(yǎng)綜合能力 。 2）培養(yǎng)思想道德好的學生，讓學生樹立正確的價值觀 3）培養(yǎng)交際能力強并具有較強的文秘實踐能力和外語口語能力的學生： 4）增強學生的口頭和書面表達能力，培養(yǎng)社會交往溝通能力。 5）聘請有實際文秘經驗的人員給學生做講座或是長期指導6）提高學生的動手能力和實際操作能力，讓學生參加社會實踐 第 11 頁 共 19 頁 學習， 50%以上的公司歡迎學生在企業(yè)進行頂崗實習 。7）培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和團隊合作精襁 8 恥學生盡早下到公司去體會，使其明白學習的目的，從而實現自主學習 。9）涉外我呢么專業(yè)應加大涉外文秘知識的灌輸力度，可增加《秘書學》課程的課時量 。 10）應多進行案例教學，而且案例一定要與時俱進，跟上時代。 三、調查結論探討 通過歷時兩個月的調查，我們拓寬了視野，增長了見識，啟發(fā)了思維，收獲了思路。同時，我們深刻感受到我們的培養(yǎng)目標與實際工作崗位存在一定差距，增強了加快涉外文秘專業(yè)培養(yǎng)方案的創(chuàng)新與教學內容教學方法改革的責任感和緊迫感。 （一）目前對于涉外文秘人才的尋求，不僅是需要文秘類人才，還需要更多的專業(yè)人才，外貿跟單員、外銷員、采購
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