4某年工作計劃樣稿與某年工作計劃范本(編輯修改稿)
2025-09-11 13:31 本頁面
【文章內容簡介】 工作計劃樣稿五年級下學期班隊工作計劃 一、班級情況分析： 五 （一）班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是 老師 第 7 頁 共 16 頁 的得力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩(wěn)重、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有五六名學習困難生。 二、班級發(fā)展目標 以德育處工作計劃為指導，堅持以 “ 以人為本，以德為先 ”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的 理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。 三、工作措施 健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。 讀書 ” 滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說。 “ 書猶藥也，善讀可 第 8 頁 共 16 頁 以醫(yī)愚。 ” 讀書可以凈化人的心 靈，高爾基說。 “ 讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。 ” 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對 “ 學困生 ” 進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。 一步加強 “ 書香班級 ” 文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動 會。準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。 結合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動 ，發(fā)展智力，培 養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。 拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。 班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合 第 9 頁 共 16 頁 作和學會管理 . 發(fā)揮小記者的作用，爭取在長沙 晚報上，發(fā)表宣傳學校的文章。 四、活動安排 三月份：活動主題 —— 愛心在行動 愛心獻班級 —— 對學生進行學校的常規(guī)教育。 愛心獻母親 —— 每人根據(jù)自己特長和興趣為媽媽獻上節(jié)日祝福。 愛心獻社會 —— 服務社會實踐活動。 愛心獻他人 —— 學會欣賞別人。 辦一期以 “ 雷鋒精神永駐校園 ” 為主題的黑板報。 四月份：活動主題 —— 放飛革命理想 風箏制作
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