美術教師個人自我鑒定范文(編輯修改稿)
2025-09-11 13:13 本頁面
【文章內容簡介】 年 9 月 XX 年 7月任初二美術， XX 年 7 月 XX 年 7 月初一美術， XX 年 9 月 20XX 年 7 月初二美術， 20XX 年 7 月至今因工作需要教初一初二兩個學年的美術課。 XX 年 XX 年在省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《 ****》獲省書畫展二等獎。 XX 年在 **區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎 20XX 年 7 月在市第二屆師生書畫展展評活動中以《 ***》獲三等獎 XX 年 制作的《 ****》在 **區(qū)第五屆具書畫展中獲二等獎 思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。 92 年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心 “ 三心 ” 為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。 工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對 有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣 “ 用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力 ” 。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課 堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形
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