【文章內(nèi)容簡介】 康關(guān)愛活動。 (三 )加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率 夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。 認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評制度。 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化 “ 課內(nèi)比教學(xué) ” 工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個月組織 1 次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程的管理。 開展學(xué)科競賽活動。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示 自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。 (四 )深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色 加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。 明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合 “ 課內(nèi)比教學(xué) ” 活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。 加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。 (五 )加強(qiáng)校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園 牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查 (每周不少于 1 次 )，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。 開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙 安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。 加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。 民辦學(xué)校工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹國家、省、縣《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣為主線，按照布局調(diào)整科學(xué)化、師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)要求，堅(jiān)持均衡辦學(xué)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)教育公平，著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高教育質(zhì)量，辦真教 育，真辦教育，不斷豐富理想黃梅教育的內(nèi)涵。 二、工作目標(biāo)和任務(wù) (一 )學(xué)前教育：抓好兒童早期教育， 3— 6 周歲幼兒入園率達(dá)到 90%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。 (二 )義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為 100%，初中適齡少年入學(xué)率達(dá) 95%以上。在校學(xué)生年輟學(xué)率初中、小學(xué)分別控制在 3%和 1%以內(nèi)， 15 周歲人口中初等義務(wù)教育完成率達(dá) 98%， 7— 15 周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá) 80%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá) 98%以 上，初中畢業(yè)率達(dá) 95%以上。 (三 )教育教學(xué)：繼續(xù)深入開展 “ 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ” 活動，堅(jiān)持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開展 “ 四優(yōu) ” 評選活動。中考 120 人進(jìn)一中分?jǐn)?shù)線。力爭兩所初中都獲得 “ 優(yōu)秀獎 ” 或 “ 特別優(yōu)秀獎 ” 。完成中職招生任務(wù)。 (四 )教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)校長選拔任用制度，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作 。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸 。全面推行教職工聘任制度，深化和鞏固教師分流工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 。繼續(xù)加強(qiáng) 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，實(shí)施 “ 名師工程 ” ，建立骨干教師資源庫。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 (五 )書香校園建設(shè)：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風(fēng)氣。 (六 )黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：以 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。 (七 )教育技術(shù)裝備： “ 班班通 ” 工程建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā) 揮其應(yīng)有的作用。 (八 )安全維穩(wěn)：狠抓安全教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。 民辦學(xué)校工作計(jì)劃篇 4 一、德育工作內(nèi)容 以德育工作的法律、法規(guī)及《小學(xué)德育綱要》 “ 三規(guī) ” 教育為主要依據(jù) 。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、責(zé)任意識為重點(diǎn) 。以教會學(xué)生做人為根本歸宿 。以班主任工作評價(jià)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)主體化 。德育形式多樣化 。德育內(nèi)容具體化 。德育方法高效化。 二、德育工作的思路： 建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。 貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。 建立一片基地：充分挖掘本地的德育資源，建好德育基