村級小學學校工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-11 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以無私師愛引領學生美好情操。選擇教師這一職業(yè)就是選擇了一份充滿愛的職業(yè) ,扮演著一個引路人的角色。教師對學生成長的影響雖不是絕對的 ,但肯定是重要的。請做一位健康的師長、守紀的師長、誠信的師長、博學的師長、微笑的師長、自信的師 長 ??, 讓老師的生命體與學生的生命體交互輝映 ,融合一體 ,用師長的愛感染學生健康的情感 ,激勵他們?nèi)^斗 ,去熱愛我們生活著的世界 ,同時也激勵著教師自己升華對事業(yè)和人生的熱愛追求。 b)嚴校紀 ,正校風 ,從點滴行為規(guī)范學生品行。 “ 勿以惡小而為之 ,勿以善小而不為 ” 可以說是基礎品德教育的最佳古訓。本期繼續(xù)以學生的養(yǎng)成教育為學校德育的主要內(nèi)容 ,持之以恒地按照學校 “ 五走 ”“ 五無 ”“ 五有 ” 規(guī)范嚴格要求學生。由學校少先隊大隊部培訓的得力的學生干部隊伍 (包括中、大隊干部 ,值日生 ,課間管理員等 ),培養(yǎng)學生自主管理的同時 ,促進全校各班形成良好班風、校風 ,進而帶動全體學生形成良好的行為習慣。 c)創(chuàng)新法 ,探新路 ,塑造新時期 “ 陽光少年 ” 。 “ 陽光少年 ” 行動計劃的提出 ,旨在建立多元評價機制 ,從新定義 “ 好學生 ” ,引導學生形成健康、文明、規(guī)范的行為 ,培養(yǎng) “ 正直、健康、機智、善良 ” 的 “ 陽光少年 ” 。本學期將繼續(xù)探索這一德育模式的長效機制 ,除了從評價機制方面進一步細化操作模式外 ,還將開展爭當 “ 陽光教師 ”, 建立 “ 陽光課堂 ” 等活動 ,以及從心理健康輔導課與思品與生活、社會等學科教學入手 ,提高德育實效性。 d)拓渠道 ,聚合力 ,建德育網(wǎng)絡同助學生成長。為更好地爭取家長、社區(qū)對學校對教師工作的支持和理解。本期將 :1)繼續(xù)用好家?；悠脚_ 。2)充實家長委員會機構 ,建立校 級 班家長委員會 。3)落實家訪工作 ,做好家訪記錄 。4)開辦家 長學校家教輔導班 。5)加強 “ 警校共建 ” 工作 。6)設立社區(qū)聯(lián)絡組 。7)增設校長電子郵箱。 村級小學學校工作計劃范文 一、指導思想 : 認真學習貫徹科學發(fā)展觀為主線 ,堅持以人為本 ,以科研為先導 ,認真落實《義務教育法》 ,力促教師專業(yè)成長 ,深入課程改革實驗 ,減輕學生課業(yè)負擔 ,加強校園文化建設 ,全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和實施 “ 三項工程 ”, 努力提高教育教學質(zhì)量 ,實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展 ,從而推動辦學品位更上新臺階。 二 :工作目標 : 注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管 理意識 ,增強主動性、提升執(zhí)行力 ,從事務性工作中擺脫出來 ,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際 ,集中精力抓課堂 ,圍繞質(zhì)量抓服務 。一方面學校教師樹師表形象為重點 ,強化師德教育 ,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教 ,積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。 強化學校常規(guī)管理。注重實施 “ 精細化 ” 和 “ 流程化 ” 管理模式 ,用先進的理念 ,創(chuàng)新的方法 ,科學的精神 ,實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展 ,以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位 ,所遇到的問題和困難主動地尋求對策 ,去克
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