【文章內(nèi)容簡介】 師風(fēng)建設(shè)中還存在著一些不良傾向： 有的教師思想政治觀念淡薄 ,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心，在課堂上和公共場所言行隨意，散播一些不利于學(xué)生成長的言論和觀點 。 有 的教師過多地受到商品經(jīng)濟的沖擊，凡事都奉行等價交換原則，缺乏奉獻精神，利用學(xué)校的資源單純追求個人發(fā)展，不顧學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，擅自 。 少數(shù)教師工作責(zé)任心下降，對教學(xué)、科研、管理工作投入不足 。缺乏進取精神，不注重知識更新，不鉆研業(yè)務(wù)，做一天和尚撞一天鐘，滿足于過得去的狀態(tài) 。 少數(shù)教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，治學(xué)不夠嚴謹，心態(tài)浮躁，科研成果經(jīng)不起推敲 。個別教師團隊協(xié)作意識不強，缺乏相互尊重、相互學(xué)習(xí)、取長補短的胸懷，影響教學(xué)、科研方面的共同協(xié)作等等。 這些問題盡管只出現(xiàn)在少數(shù)和個別教師身上，不是普遍現(xiàn)象，但其負面影響卻 不容忽視，如果不加以有效解決，任其滋生蔓延，勢必會影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。 三、加強師德師風(fēng)建設(shè)，要抓好以下五個關(guān)鍵環(huán)節(jié) 第一，強化信念教育，承擔(dān)社會責(zé)任。我們每一位教師，都要圍繞 “ 辦人民滿意大學(xué) ” 這個目標思考問題，以為指導(dǎo)，進一步解放思想，認清高等教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，增強榮譽感，自覺把教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人聯(lián)系起來。 第二，遵循教育規(guī)律，增強教學(xué)魅力。教育是專業(yè)性極強的工作， 我們要把握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，處理好個性與共性的關(guān)系，區(qū)別對待專才與全才，力戒千篇一律、因循守舊的心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要努力營造一種充滿好奇心、充滿和充滿創(chuàng)造性的教育氛圍，增強教育自身的魅力和吸引力，避免出現(xiàn)學(xué)生熱愛知識，卻怕受教育的現(xiàn)象。 第三，認清事業(yè)使命，不忘育人責(zé)任。人民教師是一份無上光榮的事業(yè)，人們稱譽教師為吐絲的春蠶、辛勤的園丁、燃燒自己照亮他人的蠟燭，是人類文明承前啟后的紐帶，是社會發(fā)展繼往開來的階梯，這是社會、人民和歷史賦予教師的使命。我們必須時刻銘記自己的責(zé)任，樹立崇高的職業(yè)理想，謹慎扮演自己的角色，做到言傳身教，以身作則，潛移默化，潤物無聲，真正成為學(xué)生完善人格、求真求善的人生導(dǎo)師。 第四，完善治學(xué)品格，勇攀學(xué)術(shù)高峰。要真正把教學(xué)和科研搞上去，做一名合格的教師和科研工作者，需要投入長期艱苦的勞動，需要嚴謹科學(xué)的態(tài)度，更需要淡 泊名利的境界。要坐得住板凳，守得住清苦，耐得住寂寞，抗得住誘惑 。要尊重知識、尊重科學(xué)、尊重勞動、尊重他人的成果 。要努力探求學(xué)科前沿，挖掘自身潛力，創(chuàng)造高水平的教學(xué)和科研成果。 第五，加強團結(jié)協(xié)作，共謀事業(yè)發(fā)展。團結(jié)是一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義想法和做法，都是行不通的。八一農(nóng)大的發(fā)展，是我們共同的事業(yè)，大家要立足學(xué)校工作大局，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中攻堅克難，才能凝聚更為強勁持久的動力，才能實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的大 發(fā)展、快發(fā)展。 各位老師，同志們，教育部將今年教師節(jié)的主題定為 “ 祖國的未來與人民教師的使命 ” ，就是要求我們不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，為國家培養(yǎng)建設(shè)者和社會主義接班人。只有一片丹心育桃李，才能桃李芬芳香滿園，我們要嚴格按照師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實將取得的師德師風(fēng)建設(shè)成果，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生成長、教育學(xué)生成才的能力，從而不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實力，學(xué)校也將更加關(guān)注教師的個人成長，將每位教師的發(fā)展看作學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一部分，為你們的成長進步創(chuàng)造條件、營造環(huán)境。 同志們，讓我們借學(xué)習(xí)實踐的東風(fēng)，大 力弘揚八一農(nóng)大精神，精誠團結(jié)，努力拼搏，為實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新的貢獻 ! 最后，祝大家節(jié)日愉快，工作順利 ! 中秋賀教師節(jié)活動致辭演講稿篇 4 全市廣大教師們： 在第三十個教師節(jié)到來之際，市教育局向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師們，致以崇高的敬意和節(jié)日的問候 !向關(guān)心支持朝陽教育的社會各界朋友表示衷心的感謝 ! 教師是立教之本、興教之源。有好的教師，才有好的教育。長期以來，我市廣大教師認真貫徹黨的教育方針，深入踐行 “ 忠誠、立人、求索、致遠 ” 朝陽教育精神，求真務(wù)實，銳意進取，為我市教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 尊重教師是重視教育的必然要求，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。全社會尊重教師，廣大教師更應(yīng)自尊自勵，淡泊名利，志存高遠，用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈，努力創(chuàng)樹“ 教育人 ” 品牌，不辜負黨和人民的期望。 廣大教師應(yīng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生。愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。廣大教師要忠誠 于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，帶著感情、懷著熱情、充滿激情地從事這一解放心靈的偉大事業(yè)，努力在生命和事業(yè)之間達成一種相互融合、相互滋養(yǎng)、相互成全的幸福和諧狀態(tài)。要把全部精力和滿腔真情奉獻給學(xué)生，做善良的使者，摯愛的化身，為每一個學(xué)生的人生涂抹上幸福的底色。要以生為本，愛生如子，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，關(guān)愛每一個學(xué)生的點滴進步，為每一個學(xué)生創(chuàng)造適合的教育，努力成為學(xué)生健康成長的支撐者、服務(wù)者和引領(lǐng)者，讓每一個學(xué)生都能感受到自己是一個不斷進步、充滿希望、前途光明的人 。 廣大教師應(yīng)刻苦鉆研、勤學(xué)不輟。學(xué)而不厭才能誨人不倦。蘇霍姆林斯基說過： “ 在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。 ” 在知識增長和更新日新月異的時代，作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，溫故知新，學(xué)新知新，學(xué)以致用，用以促學(xué)，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)和吸收新理念、新知識、新技能，克服教學(xué)本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，持續(xù)提高教書育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為一名知識淵博、業(yè)務(wù) 精湛的優(yōu)秀教師。要坐下來、慢下來、靜下來，拒絕浮躁，遵循教育規(guī)律，潛心教書育