【文章內(nèi)容簡介】 野游活動。 各校要組織學(xué)生參觀 “ 大成中學(xué) ” 舊址活動，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。 八月份： 結(jié)合 “ 養(yǎng)成教育規(guī)范月 ” 開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。 九月份： 結(jié)合 “ 弘揚民族精神月 ” 活動，組織學(xué)生參觀市 政府地下室 “ 革命歷史博物館 ” 。 組織全體中小學(xué)生參加 “ 全市中小學(xué)生田徑會 ” 。 十月份： 利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。 十二月份 : 組織部分學(xué)生參加冰上運動。 中小學(xué)生暑期社會實踐活動方案 2 暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以 “ 實踐育人、活動育人 ” 為目標(biāo)，以 “ 關(guān)注社會、深入生活、參與實踐 ” 為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。 二、基本內(nèi)容 緊扣 “ 把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人 ” 這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括： (一 )社會參觀活動 通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。 (二 )社會實踐活動 社會調(diào)查 社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。 體驗類活動 體驗類活動使學(xué)生融入其中，在 不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高，學(xué)會 “ 換位思考 ” ，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊 —— 20XX年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。 繼續(xù)開展讀書活動 (三 )社區(qū)服務(wù)活動 社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。 (四 )家庭服務(wù)活動 號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情 自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。 三、活動原則及要求 社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團(tuán)隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則： (一 )安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?。 (二 )就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。 (三 )貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社 會角色，關(guān)注生活問題 。從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。 (四 )興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。 (五 )自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。 (六 )合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源 (如圖書館、博物館、社會實踐基地等 )，提高社會實踐的實效性。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo) 小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送。 中小學(xué)生暑期社會實踐活動方案 3 本次社會實踐服務(wù)團(tuán)是由貴州大學(xué)明德學(xué)院青年志愿者組成。此策劃擬定后，提交共青團(tuán)貴州大學(xué)明德學(xué)院委員會審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)交所屬實踐地共青團(tuán)縣委員會審查同意，方可依照策劃根據(jù)實際情況實施。 一、活動背景 “ 十二五 ” 規(guī)劃，是我省大力實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的五年，按照走新型工業(yè)化道路的