icu護(hù)理工作心得體會(huì)3篇(編輯修改稿)
2024-09-11 12:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做 ” ，最終獲得家屬的滿意、病人的滿意、醫(yī)生的滿意 。年輕護(hù)士不僅提升了自學(xué)能力，推動(dòng)責(zé)任制護(hù)理更快、更好地發(fā)展，更重要的是把活動(dòng)真正落實(shí)到了具體的行動(dòng)上，做到了真做事，做實(shí)事。 二、加強(qiáng)并完善科室制度建設(shè) 完善及健全監(jiān)護(hù)室各 項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度。在以病人安全為主的前提下，不斷完善及健全科室護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度，包括：晨會(huì)制度、病人轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度、搶救工作制度、護(hù)理查房制度、藥品管理制度、儀器保管使用制度、消毒隔離制度、家屬探視制度等，同時(shí)還需要建立健全各種技術(shù)操作和診療常規(guī)，大手術(shù)后監(jiān)護(hù)常規(guī)，休克監(jiān)護(hù)常規(guī)，呼吸機(jī)治療監(jiān)護(hù)常規(guī)，氣管造口護(hù)理常規(guī)，各種導(dǎo)管、引流管護(hù)理常規(guī)等。護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每日 “ 四查房 ” 及晨間提問(wèn)，每月開展核心制度、重要流程、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及危重患者的病例討論，不斷強(qiáng)化規(guī)章制度及重要流程的學(xué)習(xí)。 修訂和優(yōu)化各種護(hù)理常規(guī) 、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、操作流程。根據(jù) “ 二甲 ” 醫(yī)院復(fù)審要求，重新修訂ICU 護(hù)理常規(guī)，呼吸機(jī)等各種儀器使用操作流程，特殊藥物如血管活性藥物使用操作流程，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，檢查考核，逐一過(guò)關(guān)。不斷提高搶救成功率和監(jiān)護(hù)水平。 建立各種登記本?？剖腋鶕?jù)護(hù)理部要求建立《毒麻藥登記本》、《物品登記本》、《查對(duì)醫(yī)囑登記本》、《危急值報(bào)告登記本》以外，為了避免醫(yī)療糾紛和減少病人及家屬的不理解，還加強(qiáng)《出入院登記本》、《貴重藥品登記本》等科室相關(guān)性的登記本。同時(shí)耐心解答病人家屬的疑問(wèn)，做到有據(jù)可查、有證可依，讓病人及家屬真正了 解每一筆賬單的出入，放心的在 ICU 救治。 床旁交接班具體化。 ICU 一直遵循床旁交接班制度，隨著科室的不斷發(fā)展，床旁交接班從模式化轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w化，就是從病情介紹、護(hù)理要點(diǎn)、治療重點(diǎn)、特殊藥物使用注意事項(xiàng)等多方面交接病人的情況。每班次交接都詳細(xì)記錄，認(rèn)真書寫在重癥護(hù)理記錄單上。 三、加強(qiáng)科室文化建設(shè) 開展換位思維活動(dòng)。開展 “ 假如我是病人 ” 的換位思考活動(dòng)，以 “ 假如我是一個(gè)病人 ” 為主題，要求護(hù)士在工作中 “ 以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想 ” ，站在病人及其家屬的角度，理解病人家屬看到親人飽受疾 病折磨、掙扎在死亡線時(shí)焦慮、急切的心情。并以 “ 誠(chéng)心、同情心、責(zé)任心 ” 為主要內(nèi)容的 “ 三心教育 ” 貫穿整個(gè)活動(dòng)，從而使護(hù)理人員能夠全身心的投入到危重患者的救治中，為他們提供更加精心、細(xì)心、耐心的規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，使他們更加用 “ 心 ” 去對(duì)待每一個(gè)寶貴的生命，讓他們注重在治療護(hù)理中出現(xiàn)的每一個(gè)小小的問(wèn)題。 醫(yī)院獲得性感染控制活動(dòng)。 ICU 感染控制小組把好洗手關(guān)、填報(bào)關(guān)、外來(lái)會(huì)診人
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1