【文章內(nèi)容簡介】 中后期關(guān)于教師資格考試的培訓(xùn)課，認(rèn)真努力完成，爭取一次考過，花了時間回去做一件事，一定要有收獲，作為一名老師，更要嚴(yán)格要求自己。 四、三年規(guī)劃 第一年：順利通過即將到來的試講，通過普通話等級中考，通過教師資格考試，希望通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓 學(xué)生喜歡我的學(xué)習(xí)班，盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。 第二年：順利通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的技能考試和筆試環(huán)節(jié)。在學(xué)生教學(xué)方面，通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材，并且在教學(xué)過程中能增加更多的臨床并發(fā)癥，以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及理解能力。 第三年： 達(dá)到學(xué)校教學(xué)科的各項其要求； 在教學(xué)中形成師生關(guān)系融洽、和諧，形成 “ 向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步 ” 的德育互動的模式。 新教師個人發(fā)展計劃（精選篇 7） 一、活動目的 為了加快我校校園文化建設(shè)，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、活動主題 經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教育工會委員會研究決定，今年的 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)，我校將開展以 “ 好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園 ” 為主題的好聲音比賽。 三、活動組委會 組長： 組員： __(負(fù)責(zé)組織評分 ) __(負(fù)責(zé)供應(yīng)茶水、維持會場紀(jì)律 ) __(負(fù)責(zé)音響、攝影 ) __(負(fù)責(zé)布置會場電器 ) __(負(fù)責(zé)主持會場 ) __(負(fù)責(zé)計總分并報送 ) 評委： 四 、活動過程 __校長致開幕詞。 好聲音比賽。 當(dāng)場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。 五、活動要求 一年一度的勞動者節(jié)日即將到來，在這光榮的 .日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻(xiàn)給大家。 要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長 (行政組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組 )至少要有兩個節(jié)目，希望全體教職工認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。 要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名 (原演唱者 )報到工會卓文燕處。 六、活動經(jīng)費 比賽會 場茶水： 600元。 糖餅水果： 1000元。 獎金：一等獎 100元、二等獎 80元、三等獎 60元、優(yōu)秀獎 40元，共計 600 元。 以上三項合計： 2200元。 新教師個人發(fā)展計劃（精選篇 8） 一、前言 工作 __年了，雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有付諸實施，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下?，F(xiàn)在，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我終于靜下心來對自己的職業(yè)做一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的前進(jìn)方向和發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。 二、自我盤點 我于 __年 x月畢業(yè)于 __學(xué)校英語教育專業(yè)， 20__年 x 月畢業(yè)于 x師大英語教育專業(yè)（函授）。 20__年晉升為小學(xué)高級教師。從 __年畢業(yè)至今一直在解放小學(xué)從事英語教學(xué)工作。我性格直爽，與人為善，很容易與人相處。具有較強(qiáng)的動手能力、做事比較踏實、認(rèn)真，業(yè)余時間喜歡看書，而且涉獵的范圍比較廣，專業(yè)書籍、理論書籍、名家名著、時尚雜志都是我的最愛，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。本人的專業(yè)能力不是很強(qiáng)，但是，由于認(rèn)真、勤奮，工作以來也取得了一些成績。但是，近幾年來，由于孩子較小，占用了我一部分的精力，而且外出學(xué)習(xí)機(jī)會的減少，我 覺得自己的事業(yè)遇到了發(fā)展的瓶頸，有時甚至很迷茫，找不到突破自我的出口。 對自身問題的分析 隨著年齡的 `增長和知識更新的速度日新月異，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。我愿意去嘗試、去學(xué)習(xí)，因為我知曉隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。 三、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo) 整體性目標(biāo)： 做一名博學(xué)、善思的專家型教師。 階段性目標(biāo)： 第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升專業(yè)和理論素養(yǎng)為主的目標(biāo) 美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長 =經(jīng)驗 +反思。這個 教師成長的＇公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從 “ 提高經(jīng)驗認(rèn)識水平 ” 和 “ 強(qiáng)化教學(xué)反思能力 ” 這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。在專業(yè)素養(yǎng)方面，希望能有在職學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望能走出去，不斷汲取新鮮的血液，而不能光憑過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗為不同的學(xué)生服務(wù)。 新教師個人發(fā)展計劃（精選篇 9） 一、個人現(xiàn)狀分析 了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思，充分認(rèn)識自己發(fā)展?fàn)顩r。 (一 )優(yōu)勢方面 熱愛本職工作：熱愛教師事業(yè)，熱愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個集體。 能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進(jìn)行溝通。 喜歡讀書，能主動學(xué)習(xí)理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。 比較容易接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。 (二 )不足之處 對學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。 在授課的過程中，教學(xué)方式運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略。 經(jīng)驗不足，有時候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點，攻破力度不夠。 教育科研活動還留于表面，沒有能夠深入研究，沒有形成自己獨到的見解。 二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)： 總體目標(biāo)： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長步伐 教師們都有同感： “ 教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的。而且當(dāng)今時代是一個知識 “ 爆炸 ” 的時代，擔(dān)任 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習(xí)。 努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主動進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化教室教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。 上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重 、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思。 平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達(dá)到從全方位的提高。 (二 )向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平 教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力 。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，優(yōu)良的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點： 教育感染力。用心靈去教育學(xué)生 ，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的 `是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。 因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。 完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。 (三 )努力提高教學(xué)研究能力 主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué) 中，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。 主動主動進(jìn)行教學(xué)研究 . 三、具體規(guī)劃： 理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段 13年目標(biāo)合格教師教學(xué)實踐型 25年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實踐型 57年目標(biāo)教學(xué)能手理論實踐型 79年目標(biāo)特色教師管理實踐型 912 年目標(biāo)特長教師學(xué)者型教師 目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變，正準(zhǔn)備為實現(xiàn)第二階段目標(biāo) —— 做一名有優(yōu)良師德的優(yōu)秀教師而努 力，對于這三年，我的計劃是這樣的： 第一年 備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例，多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的研讀，并注重實踐的積累，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。 第二年到第三年 研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個人的教學(xué)實際情況，從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。 新教師個人發(fā)展計劃（精選篇 10） 一、自我評價 作為一名小學(xué)教師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為此刻的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。教師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)。 夢想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)夢 想也是促進(jìn)我不斷提高的重要前提，作為小學(xué)語文教師，我的職業(yè)夢想就是在育人方面做到問心無愧，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的夢想；在教書方面，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究，并且還要提高自我的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。 在業(yè)務(wù)知識和本事方面作為一名年輕的教師，我此刻能夠說是滿懷信心，可是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不能夠固步自封不求提高，年輕是我們的資本，我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個黃金時間不斷給自我充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每一天提高一點點。這樣我們才能成長，才能 跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召，每一天學(xué)習(xí)提高，活到老學(xué)到老。在實踐教學(xué)方面能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我的實踐教學(xué)經(jīng)驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切能夠利用的 `機(jī)會增強(qiáng)自我的教育理論水平。 我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務(wù)實的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一向秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自我的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn)，我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷提高的有效動力。 二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略 長 期目標(biāo) 期望自我在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。