1天上的街市(編輯修改稿)
2024-12-27 06:26 本頁面
【文章內容簡介】 品， 它們有何區(qū)別。 完成隨堂筆記一 （預時 5 分鐘） ：（幫扶小對子） 互讀課文，檢查并交流隨堂筆記。 （預時 5 分鐘） 小組長主持，交流對學中未解決的疑難。正確、流利并嘗試感情朗讀 ，達到背誦程度。 （預時 5 分鐘） 組長帶領組員，明確展示任務，制定展示方案，做好展示前分工、組內預展。 （預時 5 分鐘） 展示單元一：我愛誦讀 方案建議： 選取精彩的段落，采用多種形式朗讀，帶動起全班同學誦讀的氛圍，比一比哪組同學讀的最流暢，最有感情。（先說明理由，再試著帶領組、班、男生或女生齊讀該段。） 展示單元二：感受美 板書呈現本組的品讀成果。板書作者筆下的美好的畫面。 建議： 板書重點詞。 請結合具體的詩句進行展示與講解。 （預時 :15 分鐘） 隨堂筆記一 1． 詩人 由街燈依次想到了什么？用自己的話概括。 街燈→明星→ 街燈（明）→明星（閃）→ ： 聯想： 想象：
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