【文章內(nèi)容簡介】
管理理念,向管理要質(zhì)量,向課堂要效率。以全面實施校園精細(xì)化管理為抓手,進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化學(xué)校各項規(guī)章制度,夯實各項常規(guī)工作落到實處,努力實現(xiàn)教育質(zhì)量全面提高。 。為了進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化、精細(xì)化,使學(xué)校的各項教學(xué)管理工作做到有章可循,有法可依。主持教務(wù)處工作四年以來,本人能立足于學(xué)校的實際情況分別制訂了《 XX 縣區(qū)第二實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評價細(xì)則》、《 XX 縣區(qū)第二實驗小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范要求》、《 XX 縣區(qū)第二實驗小學(xué)第二課堂活動 評價辦法》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了教師教學(xué)常規(guī)工作業(yè)務(wù)內(nèi)業(yè)整檔,建立教師專業(yè)成長記錄冊及學(xué)生學(xué)業(yè)成長記錄冊。其中,教師專業(yè)成長記錄冊其規(guī)范、科學(xué)、美觀大方的建檔方式獲得全區(qū)兄弟學(xué)校的贊賞與認(rèn)可,現(xiàn)全區(qū)多所學(xué)校參