4某年某年學(xué)年小學(xué)圖書室工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-08 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 （ 1）學(xué)分類。 利用圖書室搬遷的機(jī)會(huì)，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為：藏書室對(duì)師生開放； 教師資料室對(duì)教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。 （ 2）文化布置 我們計(jì)劃對(duì)學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。 （ 3）充實(shí)隊(duì)伍 我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支小小圖書管理員隊(duì)伍，向高年級(jí)各班招聘小小圖書管理員，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。 （ 4）擴(kuò)大范圍 第 4 頁 共 6 頁 本學(xué)期我們計(jì)劃對(duì) 36 年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借 閱興趣。 開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。 （ 1）協(xié)助開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦；協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)。 （ 2）協(xié)助開展教師
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