楊修之死微課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了什么？為什么這樣做？ 文章在層次安排順序上有何特點？它們各有什么作用？ 學(xué)生精讀課文，分析曹操和楊修的人物形象 刻畫人物性格的手法： 言行舉止中見性格。（如寫人物的語言、神態(tài)、動作、外貌、心理等）。 一個人的性格，往往從他所做的事表現(xiàn)來。通過敘事，可以鮮明地反映人物性格。 敘事要懂得選材集中精當(dāng)，從塑造人物、突出主題出發(fā)，精選最能體現(xiàn)事件深刻意義、 人物思想品質(zhì)的材料來寫，也就是要寫典型事例。選擇典型事例，作具體完整的描述，可以突出人物個性，使人物形象鮮明生動。 楊修： 恃才放曠，才思敏捷 ，賣弄聰明，伺察
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