20xx年秋五年級語文中期測試題(編輯修改稿)
2024-12-27 05:31 本頁面
【文章內容簡介】 (3)按要求改寫句子。 ① 周總理生活儉樸、工作勞苦，難道這不使我們感動 ？ 改成陳述句： ② 大雪覆蓋了原野。 改成 “ 把 ” 字句： 改成 “ 被 ” 字句： ③ 老師鼓勵大家。大家上課大膽發(fā)言。 把兩句話合為一句話： ④ 蔚藍的天空無邊無際，朵朵白云飄浮著，非常美麗。 改成比喻句： ⑤ 桂花盛開的時候，很遠就能聞到香味。 改成夸張句： 5. 根據(jù)提示及具體語境填寫格言 或諺語。 （ 4 分） （ 1） 每當我取得好成績而沾沾自喜時，爸爸就會語重心長地對我說： “ 。 你一定要戒驕戒躁，爭取更大的進步。 ” （ 2） 我們班的王麗同學每天都要練書法半小時，堅持了三年，她寫字技巧也 日 漸嫻熟，但她還是堅持不懈地練，最后獲得省一等獎。這真 可 謂是： “ 。 ” （ 3） 常言道： “ 。 ” 只要我們齊 心 協(xié)力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。 （ 4） 當我們遇到困難想退縮時，老師就 會用 “ 。 ”這句話來鼓勵我們。 3 六 、 閱讀理解 。 （一） 讀下面的文段，完成練習。 （ 7 分） 陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指 甲 狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透得如同碧玉，斑斑駁駁， 生意 ． ． 蔥蘢。 ① 小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出 ，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。 我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。 三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的 鳴 叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢
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