二年級班主任教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-07 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀書氛圍，提高欣賞能力。 讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 三、活動對象： 全班學生 四、閱讀內(nèi)容 以《小豬唏哩呼?！?、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等 “ 小人書 ” 為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知 識，自然讀物等。 小學二年級必背古詩文。 經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》 五、指導策略： 建立讀書角 (1)認真管理 “ 班級圖書角 ” 。 學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書管理員，認真管理。 (2)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換三本書，交一個朋友。 (3)以身作則，從老師自身做起，做到和學生們一起讀書。 每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。 讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。 三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況。在小組內(nèi)開展小型 “ 書友會 ” ，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享，促進學生讀書興趣。 培養(yǎng)良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀
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