4馬叫“四德”工程建設(shè)工作匯報某年(編輯修改稿)
2025-09-07 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了三個學(xué)習(xí)：觀看高效課堂錄像、專家講座；學(xué)習(xí)《高效課堂二十二條》和安徽銅都雙語學(xué)校高效課堂操作流程和小組建設(shè)流程； 第 3 頁 共 5 頁 學(xué)校實驗員親身實踐報告會。從理論到實踐，讓高效課堂理念深入人心。通過培訓(xùn)，教師們明白了，為了課堂教學(xué)的高效，必須有完成從思想到行動蛻變的勇氣。 采用分段 起步。該校 五、六年級九月份開始進(jìn)入學(xué)習(xí)小組建設(shè)和高效課堂教學(xué)模式建設(shè)，十月份舉行了高效課堂實驗員課堂教學(xué)研討活動。通過調(diào)查，實驗?zāi)昙墝W(xué)生對高效課堂教學(xué)模式頗為歡迎，學(xué)生暢談了自己的體會，特別是學(xué)困生感受最深： “ 我敢舉手發(fā)言了。 ”“ 我能完成作業(yè)了。 ”“ 不會做的題，通過互幫我會做了。 ”“ 我敢上臺展示了。 ”“ 我對自己有信心了。 ” 建立變式教學(xué)。根據(jù)學(xué)校實際情況，其他年級利用有限的資源，建立實用的 “ 高效課堂模式變式 ” 教學(xué)，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的前期訓(xùn)練。即：布置課前預(yù)習(xí)（定向?qū)W(xué)），互學(xué)交流（ 小組合作），師生共學(xué)（了解學(xué)情），匯報展示（點撥激勵），課堂評價（學(xué)習(xí)總結(jié)），課堂回顧（師生反思）。 舉行研討活動。教師交流了實施高效課堂的體會，反饋了在實踐中的困惑，分享了實施過程中取得的經(jīng)驗。 推
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