5淺談指導初三學生學習化學總結(編輯修改稿)
2025-09-07 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)學生的實際將課本內(nèi)容重新組織，突出重點加以講解，記筆記是邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記號，標出老師所講的重點，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內(nèi)容抄下來，還要把關鍵性的、規(guī)律性的、實質性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒 有的例題記下來，課后再復習思考。 （２）實驗筆記。老師的演示實驗和學生的分組實驗，重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的制法操作?？勺龊喢鲌D解、補充筆記， 2 把老師所做的演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來，書上有實驗插圖的可以直接在上面補充，例如，在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點： ① 藥品不能堆積在試管底部，而應平鋪 第 5 頁 共 9 頁 在試管底部，記： “ 是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸出 ” ； ② 給試管加熱時，為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱，然后集中在藥品部位加熱。記： “ 讓試管受熱均 勻，不易破裂 ” 。 （３）改錯筆記。習題或試卷評講課是老師糾正學生在作業(yè)或試卷中的 “ 常見脖和 “ 多發(fā)脖，并指導解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽課時，不要只抄正確答案，關鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的 “ 眉批 ” 或 “ 注釋 ” 。 （４）系統(tǒng)筆記。復習小結課時，老師把課本內(nèi)容進行系統(tǒng)歸納總結，是書上沒有的，因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每面一分為二， 一半寫板書的內(nèi)容，一半記講解，課后結合復習加以整理、修改和補充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學知識，提高歸納知識的能力和全面的復習。筆記的形式有： ① 提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納、整理公式、定理和概念要點； ② 綱要式，以化學式、關系式或關系框圖來表述，適用于元素及其化合物的性質、制取及相互間的變化、計算知識的概括等； ③ 圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用于有關概念、化學基本原理、物質的性質、實驗等進行歸類對比。 第 6 頁 共 9 頁 ５ .認真觀察和動手實驗在義務教育化學教科書中編入了８１個演
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