5市某年學習實踐活動第一階段工作總結(編輯修改稿)
2025-09-07 03:15 本頁面
【文章內容簡介】 11 頁 講座，市第二高級中學邀請省督學、華南師大教授張俊洪教授作題為 “ 學習實踐科學發(fā)展觀，推進教師專業(yè)化發(fā)展 ” 的專題講座。據統(tǒng)計，市委教育工委系統(tǒng)舉行專題報告會 56場，參加人員 8215人次。 訪一天。根據《市委教育工委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段領導干部聯(lián)系單位安排表》，李意珍、張寶泉、盧沙、陳賢德、李長弓、唐海海等領導分別走訪深圳信息職業(yè)技術學院、深圳大學城、深圳實驗學校、深圳外國語學校、深圳第二職業(yè)技術學校、元平特殊教育學校、深圳小學等，與校長、教師面對面交流，聽取基層意見，解決困擾教育發(fā)展的實際問題。 講一天。市委教育工委、市教育局領導在走訪聯(lián)系點時，結合學校特點，聯(lián)系單位實際 作專題輔導報告。與此同時， 18 個單位和學校一把手都在本單位、本學校作輔導報告，既教育別人，也提高自己。據初步統(tǒng)計， “ 講一天 ” 報告有 42 場。 談一天。教育局機關黨委 17 個支部分別召開座談會，通過座談交流來談認識體會，為落實科學發(fā)展觀，加強單位建設獻計獻策。各學校圍繞 “ 學習實踐科學發(fā)展觀，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展 ”的主題討論，交流學習心得，談認識體會，談意見建議，加深對科學發(fā)展觀的理解。據統(tǒng)計，黨員提交交流學習體會文章 3363篇。 （三）深化調研。 第 6 頁 共 11 頁 面上調研。我們結合政風行風 “ 回頭查 ” ， 設計 4 套（高等院校學生、高中家長、小學和初中家長、教師）調查問卷，同時市、區(qū)兩級教育系統(tǒng)召開 800 多次調研會議，并通過明察暗訪、個別約談和電話訪談等方式，收集原始意見和建議 1183 條，經歸類整理為 18 類、 464 個問題，包括機關作風、師德師風、教育教學管理、招生辦學、教育均衡化、后勤管理等方面存在的突出問題，我們把這些意見與建議逐條整理給相關處室和單位、學校，因勢利導，印發(fā)《關于組織召開干部思想作風剖析會反思查擺問題的通知》（深教黨 [xx]47 號），要求相關處室和單位根據相應的問題、意見與建議，召開領導班子民 主生活會、支部組織生活會或案例剖析會，認真分析根源，逐條進行整改。在學習第一階段，各單位、學校又召開各類座談會 79 個，剖析案例 57 個，征求意見建議 317 條，初步解決實際問題 120 個。 重點調研。市委教育工委、市教育局領導班子成員分別至少牽頭一個調研課題，重點圍繞深圳教育推進改革創(chuàng)新、實現(xiàn)科學發(fā)展等問題開展調研，成立 “ 深港教育合作與教育國際化 ” 、“ 完善高等教育管理體制 ” 、 “ 重視引導和科學發(fā)展學前教育 ” 、“ 促進教育公平 ” 等專題調研組，實行領導牽頭、組長負責制，廣泛發(fā)動行政干部、專家學者、基層教師參與， 抓緊調研，破解教育發(fā)展難題。針對市民群眾關注的熱點問題，我們又專門組織調研班子，重點在解決代課教師待遇、午托班、學校安全問題等 第 7 頁 共 1
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