【文章內容簡介】 范教育行為，切實加強機關作風建設，提高執(zhí)政能力，在民主評議行風工作中滿意率達 95％以上。 四、全面落實黨建工作責任制，為局機關和學校黨支部黨建工作提供有力保障。 教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統(tǒng)一領導，黨委書記負總責，分管領導 具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實；尊重和維護黨員的權利，在強調黨員盡義務的同時，切實保障黨員的各種權利，努力 做到義務和權利的統(tǒng)一，對生活確有困難的黨員，從實際出發(fā)，切實給予關心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育教學中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教 第 14 頁 共 30 頁 師感受到黨組織的溫暖，有力地調動了他們的積極性和創(chuàng)造性。局黨委十分重視支持黨員活動，凡是機關黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關活動。 五、穩(wěn)步推進機關效 能建設，提高依法行政能力。 一是以創(chuàng)建 “ 五型機關 ” 為載體，結合局機關實際制定完善了《 xx 縣教育局機關效能考核辦法》、《教育局機關窗口股室服務承諾制》、《 xx 縣教育局職責失誤責任追究制》和《首問責任制》，完善了各股室崗位責任制度和股室管理制度，實行掛牌上崗和外出公示制 度，促進了機關作風的轉變。 二是提高依法行政能力。組織機關全體干部、職工認真學習了《中華人民共和國行政許可法》，通過學習和貫徹落實，杜絕了工作中存在的缺位、錯位等現(xiàn)象的發(fā)生。 三是加強機關考勤工作。嚴格執(zhí) 行考勤制度（平時簽到、會議簽到），有專人負責，做到上班有簽到、請假有手續(xù)、公差明去向，并健全考勤檔案。同時將考勤與年終考核和績效考核緊密結合，有效地控制了機關工作人員的遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。 六、大力推動黨建 “ 走前頭 ” ，促進我縣教育事業(yè)跨上新水平。（堅持 “ 圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展 ” ，充分發(fā)揮教育局機關、局屬學校在全縣教育教學工作中起著指導、示范、帶 第 15 頁 共 30 頁 動、輻射作用，促進全縣各級各類教育的健康、快速、和諧發(fā)展。 一是基礎教育快速發(fā)展。年初，在教育工作會議上，提出了控輟保學的具體措施和要求 。要求始終把鞏固 “ 普九 ” 成果，提高 “ 普九 ” 水平放在工作首位。建立了控輟保學機制，大力推行聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校制度和勸學制度。今年我們繼續(xù)實行了教研員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校制度，實行責任捆綁。教研員把勸學保生工作作為春季首要工作，經常與學校教職工一起走村串戶上門勸學，使大多數(shù)輟學生返回了學校。 4 月 25 日至 5 月 25 日，由縣政府教育督導室牽頭，局機關抽調精干人員，組成 3 個檢查組，下到全縣中小學校，開展了為期 30 天的專項檢查并對檢查結果及時進行了通報，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題下達了限期整改通知，為控輟保學、鞏固“ 普九 ” 打下了堅實的基礎。困生 入學交費困難的實際，各學校采取減、緩、免、捐等多種方式，上半年各校共為貧困生減免學雜費近 1 萬元。同時，繼續(xù)完善了貧困生救助制度，救助資金發(fā)放及時到位，確保了貧困生按時入學。上半年我們還完成了春季“ 兩免一補 ” 資金發(fā)放工作： 為 24575 名學生提供了免費教科書，總金額達 115 萬元；為26112 人免雜費 115 萬元；為 1599 名家庭貧困住宿生補助生活費 399800 萬元。 “ 兩免一補 ” 惠及貧困學生 26112 人，共發(fā)放金額 1671572 元。完成學校公用經費 70 萬元的發(fā)放工作，其中上級財政撥付 56 萬元，縣財政配套 14 萬元。 第 16 頁 共 30 頁 二是職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展。今年，在加格斯臺鄉(xiāng)中學開設了職業(yè)教育分流班，開設有烹飪和裁縫兩個班，共招生 36 名學生。為自治縣職業(yè)教育發(fā)展開創(chuàng)了新的路子?？h職業(yè)高中與江蘇泰州職業(yè)學校達成聯(lián)合辦學協(xié)議，今年 9 月開始招生。 三是切實抓好教育系統(tǒng)教師、校領導兩支隊伍的建設。在對全縣各學校在崗人員情況及超編情況進行調研的基礎上，清理了各校借調人員；調整了縣一中、縣三中招聘的 6 名教師的崗位；落實 86 名代管教師各種關系到各校，爭取到這部分教師同州招聘教師同等的待遇。 為提高學校管理隊伍水 平，舉辦 1 期校長、書記培訓班；對部分學校管理情況進行了調研，撤消了 2 所學校校長職務；為加強學校管理及校長隊伍管理，出臺《校領導外出報告制度》、《校領導任課、聽課制度》、《學校財務管理制度》。積極開展學校領導掛職鍛煉工作，從各學校選派部分學校領導到江蘇對口學校進行掛職鍛煉，接受教育新理念，學習先進的教育教學管理經驗，逐步造就一支符合時代要求、能發(fā)揮示范和輻射作用的學校領導隊伍。 同時我們依托各級各類培訓學習，結合工作崗位實踐，提高隊伍整體素質。一是狠抓 “ 雙語 ” 師資培訓。組織 19 名 “ 雙語 ”骨干教師參加 自治區(qū)少數(shù)民族 “ 雙語 ” 培訓。二是狠抓業(yè)務、綜合素質培訓。組織 9 名教師參加自治區(qū)培訓， 108 名教師參加自 第 17 頁 共 30 頁 治州培訓， 250 名教師參加自治縣培訓。舉辦了為期 20 天的維、哈語系小學教師繼續(xù)教育培訓班，共有 80 名教師參加培訓；完成為期兩年教師漢語強化培訓班的前期準備工作。安排 13 名民族學校漢語教師到漢語學校進行為期 1 周的工作實習。 六是狠抓教學管理，教學質量穩(wěn)步提升。上半年，我們加強了對教學常規(guī)管理落實情況的督查工作， 4月 10日 — 5月 26日，組織教研員及有關專業(yè)人員下鄉(xiāng)深入教學一線檢查指導課改工作及學校教學 常規(guī)。對不認真落實教學常規(guī)管理的學校校長進行了通報，并納入年終考核，有力督促了教學常規(guī)的落實。二是積極推進學科教師競賽。我們根據(jù)教育部頒發(fā)的學科競賽試行辦法，積極做好各類競賽活動的策劃、組織、指導、命題、評選的管理工作，發(fā)揮競賽獎勵的正確導向功能。上半年，承辦自治州歷史、語文、綜合實踐活動等教學能手評選活動；并組織中小學各科教師參加了國家、自治區(qū)、自治州級教研活動；其中獲國家級輔導獎 69 人（其中一等獎 8 人，二等獎 31 人，三等獎 30 人）；獲自治區(qū)級輔導獎 32 人（其中一等獎 12 人，二等獎 20 人）。三是積極組織中 小學生參加各類競賽活動。上半年，先后組織各校中小學生參加了自治州中小學語文、數(shù)學、英語、漢語、物理、生物、化學、自然、綜合實踐活動等競賽；參賽學生達 1915 人，其中獲國家級一等獎 8 人，二等獎 35 人，三等獎 69 人；獲自治區(qū)級一等獎 32 人，二等獎 64 人，三等獎 96 人。七是狠抓 “ 危改 ” 第 18 頁 共 30 頁 和農村寄宿制學校建設，辦學條件進一步改善。 我們結合學校布局調整，狠抓項目建設。一是領導重視。在去年的基礎上，今年 4 月先后召開 3 次會議，專題研究部署了全縣中小學危房改造和農村寄宿制學校建設工作，領導小組下設辦公室，辦公室設 在教育局。二是項目管理規(guī)范。我們嚴格按照審定的項目規(guī)劃進行項目建設，新、改、擴建項目全部履行報建手續(xù)，工程項目全部進行邀請招標確立施工隊伍，工程管理由學校委派專職人文書文秘網版權所有員經過培訓后脫產監(jiān)理工程質量，隨施工人員上、下班，工程完工后及時組織竣工驗收并辦理竣工備案手續(xù)，設立了工程建設舉報電話和舉報箱。三是建設項目資料管理規(guī)范。有專人負責各項目資料收集管理歸檔，有專柜，在建工程項目建立了臺帳并逐步完善，定期上報，按月上報，制有《工程進度一覽表》貼于項目辦墻上。及時起草下發(fā)安全方面文件，提出相關的要求； 在全縣范圍開展多種形式、內容豐富的中小學生安全教育日活動；擬定教育系統(tǒng)安全工作目標管理責任書；組織安監(jiān)、質檢、消防、防疫等部門人員組成 2 個組對全縣中小學進行了全面細致的檢查，隱患和存在的問題得以及時發(fā)現(xiàn)和消除。 2024 年上半年制作編報坎鄉(xiāng) 牧業(yè)學校、愛新舍里鎮(zhèn)依拉齊中心校 2 所學校 明德小學