5市教育局工作會議經(jīng)驗材料(編輯修改稿)
2025-09-07 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、狠抓普及程度，積極防流控輟。建立 “ 市 — 縣 — 鄉(xiāng) — 村 ” 第 3 頁 共 5 頁 和 “ 教育行政部門 — 學校 ”“ 雙線雙目標 ” 責任制以及校長包校、班主任包班、科任教師包學生的 “ 包保 ” 責任制，層層簽訂目標管理責任書，加大防流控輟力度，千方百計組織學生入學，力爭將每個適齡兒童少年組織到學校就讀。每學期開學時，各級各類學校在工作時間緊、任務重的情況下，還組織廣大教師開 展“ 勸返 ” 工作，認真做好學生和家長思想工作，特別是做好那些有輟學傾向和 “ 留守學生 ” 的勸返工作。同時，狠抓女童在校率，保障適齡女童受教育的權(quán)益。學校在教育教學中，在各項社會活動中，充分考慮并照顧女生的生理特點，不歧視女童，切實做到男女生平等。 五、實施關愛工程。一是實施 “ 春雨 ” 工程，關愛留守兒童。2024 年，市教育局啟動了關愛農(nóng)村 “ 留守學生 ” 工作。 2024 年，全面實施 “ 留守學生 ” 關愛工作，并命名為 “ 春雨工程 ” 。通過幾年來的工作探索與實踐，我市實施 “ 春雨工程 ” 取得了一定的效果。據(jù)初步統(tǒng)計，全市各級各類 學校建立 “ 留守學生 ” 檔案卡40 萬余份，各初中及部分小學均開設了心理教育課程，先后設置心理咨詢室 692 個，開設傾訴信箱 214 個，聘請網(wǎng)上心理輔導員 134 名，接受心理咨詢的學生 1
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