正文內(nèi)容

132三角形全等的條件4(編輯修改稿)

2024-12-27 04:19 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】全等嗎？要做到 : 首先獨立思考；如有困惑，可與小組成員進行交流；把你們的成果歸納出來，與大家共享！跟我做已知：如圖， △ ABC 求作： △ A’B’C’，使 A’B’=AB、 A’C’=AC、 B’C’=BC。作法：畫線段 B’C’=BC；分別以 B’ , C’ 為圓心，線段 AB、 AC的長為半徑畫弧，兩弧交于點 A’；

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

122三角形全等的條件⑶(2)-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧前幾節(jié)我們探究了兩個三角形滿足什么條件時，這兩個三角形全等？你認(rèn)為還有其他情況嗎？一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了，如圖，你能制作一張與原來同樣大小的新教具？能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎？怎么辦？可以幫幫我嗎？CBEAD我知道了！

2024-11-21 02:16

122三角形全等的條件(5)-資料下載頁

【總結(jié)】1、目前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了哪幾種判定三角形全等的方法？2、符合下列各條件的直角三角形全等嗎？（1）已知兩條直角邊；（2）已知一銳角和直角邊；（3）已知一銳角和一斜邊；（4）已知一直角邊和斜邊。復(fù)習(xí)：ABCDEFABCA'B'

2024-11-21 02:16

【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時分配本課（章節(jié)）需5課時本節(jié)課為第1課時為本學(xué)期總第課時11．3探索三角形全等的條件（1）教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個條件；理解“邊角邊”公理，學(xué)會用它來判定兩個三角形全等。（2）數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會有條理地思考、分析

2024-08-26 12:04

三角形的概念和全等三角形-資料下載頁

【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三

2024-11-09 22:05

八年級數(shù)學(xué)上冊第13章全等三角形132三角形全等的判定1全等三角形2全等三角形的判定條件導(dǎo)學(xué)華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1．全等三角形2．全等三角形的判定條件目標(biāo)突破總結(jié)反思第13章全等三角形知識目標(biāo)三角形全等的判定知識目標(biāo)1．通過回憶全等三角形、畫一個三角形關(guān)于某直線對稱的圖形，在觀察、討論中進一步掌握全等三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)，會準(zhǔn)確找出全等三角

2025-06-17 19:12

13探索三角形全等的條件4-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）探索三角形全等的條件（4）教學(xué)目標(biāo)1．掌握三角形全等的條件“AAS”．2．會利用“AAS”進行有條理的思考和簡單的推理．3．學(xué)會根據(jù)題目的條件選擇適當(dāng)?shù)亩ɡ磉M行全等的證明．教學(xué)重點掌握三角形全等的條件“AAS”，并能利用它們判定三角形是否

2024-12-08 06:03

三角形全等-資料下載頁

【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/=∠A，A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它們?nèi)葐?？探?已知：任意△ABC，畫一個△A/B/C/，使A/B/＝AB，∠A/=∠A，A

2024-11-06 13:41

三角形全等-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題：如何才能確定兩個三角形全等呢？提示：可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角

2024-11-06 18:15

相似三角形與全等三角形的綜合-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示：請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?．定義:各角對應(yīng)________，各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角

2024-11-24 14:14

全等三角形-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,

2024-07-27 09:49

全等三角形-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小五角星

2024-08-10 17:35

八年級數(shù)學(xué)上冊第13章全等三角形132三角形全等的判定1322全等三角形的判定條件習(xí)題華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定全等三角形的判定條件1.全等三角形的判定條件(1)對兩個斜三角形來說，六個元素(三條邊、三個內(nèi)角)中至少要有元素分別對應(yīng)相等，那么這兩個三角形才可能全等．(2)兩個三角形有3組對應(yīng)相等的元素，那么所有的四種情況是：、、

2025-06-12 06:04

13探索三角形全等的條件7-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（7）一、情境創(chuàng)設(shè)工人師傅常常利用角尺平分一個角．如圖，在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC＝OD，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合，這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線．問題請同學(xué)們說明這樣畫角平分線的道理．探索三角形全等的條件（7）二、探索活動

2024-12-08 08:26

13探索三角形全等的條件8-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（8）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1．判定兩個三角形全等的方法：、、、____.2．如下圖在Rt△ABC中，∠B＝90°，則直角邊是、，斜邊是____.4．如圖，在Rt△ABC與Rt△DEF中，∠B＝∠E＝90°

2024-12-08 08:26

兩個三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】—邊角邊一、復(fù)習(xí)：判斷三角形全等至少要有幾個條件？答：至少要有三個條件小結(jié)：如果給出一個三角形的三條邊的長度，那么由此得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE，AC=DF，BC=EF∴ΔABC≌ΔDEF（SSS）判定方法1：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫成“邊邊邊”或“

2024-08-10 17:31