【總結】第5章代數式與函數的初步認識學習目標1:深層次了解代數式的值的意義,會準確地求出代數式的值。2:經歷求代數式的值的計算過程,進一步體會數與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.智趣樂園:上一節(jié)課,我們學習過求代數式的值,請給下面的代數式中的字母選取一個你
2025-06-20 15:36
【總結】⑴代數式中出現(xiàn)的乘號,通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數字與字母相乘時,數字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數式要注意:⑶除法運算寫成分數形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2025-08-01 17:34
【總結】魯教版六年級數學課件一個正方形一個正方形一個正方形…x個正方形搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒?①3x+1;②3(x-1)+4;③4x-(x-1);④x+x+(x+1).⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉
2024-12-04 21:32
【總結】第2課時代數式求值第三章整式及其加減第2課時代數式求值知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過對具體情境的探究,會求具體情境中的代數式的值.2.通過對“數值轉換機”的探究,能利用程序圖求代數式的值.3.理解用具體數值代替代數式中的字母的過程,會利用
2025-06-16 20:45
【總結】第一章第三課時:代數式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數的意義;2.能分析簡單的數量關系,并能用代數式表示。3。能解釋一些簡單式數式的實際背景或幾何意義。4。會求代數式的值,能根據具體問題選擇或確定數學公式。?例1。填空:?(1)用代數式表示比a的
2024-11-06 20:48
【總結】課件設計與制作:慈溪市陽光實驗學校裘愛爾一、傳數游戲傳數游戲規(guī)則:第一個同學任意報一個數給第二個同學第二個同學把這個數加1后傳給第三個同學第三個同學把聽到的數平方后傳給第四個同學第四個同學把聽到的數減去1后報出來1、第一個同學報數后,第三個同學能否直接報出?2、第一個同學報數后,第四個同學能否直接報出?
2025-08-01 17:38
【總結】1、在書寫代數式時,需要注意數字與字母、字母與字母、數字或字母與括號相乘時,乘號通常簡寫作“·”,或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時,如果運算結果是和的形式時,要把整個的代數式用括號括起來再寫單位。3、在代數式中出現(xiàn)除法運算時,一般按照分數的寫法來寫。代數式的書寫格式(1)數與字母,字母與字母相乘,乘號可以
2024-11-07 01:14
【總結】第三章整式及其加減2代數式第2課時代數式求值A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.若m=-2,則代數式m2-2m-1的值是()A.9B.7C.-1D.-92.[教材習題第3題
2025-06-16 20:41
【總結】第1課時代數式第三章整式及其加減第1課時代數式知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過對字母表示的式子的歸納總結,了解代數式的概念,能識別代數式.2.通過具體情境,會列代數式表示簡單問題的數量關系,并能求出代數式的值.3.通過對具體情境及代數式的分析
2025-06-16 20:49
【總結】第2章整式加減代數式2.代數式第1課時代數式第1課時代數式目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時代數式1.經歷用字母表示數的活動,總結歸納出代數式的概念,會規(guī)范書寫代數式.2.經歷列代數式的過程,體會代數式可以表示
2025-06-13 16:51
【總結】第3章代數式代數式目標突破總結反思第3章代數式知識目標第1課時代數式及列代數式知識目標1.通過實例觀察、分析、對比,理解代數式的概念,會識別代數式.2.在理解代數式的概念的基礎上,掌握代數式的規(guī)范書寫.3.通過對實際問題的分析、對比,找出數量關系,并用代數式表示簡單問題中的數量關系.
2025-06-19 12:11
【總結】?代數式的值⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小亮用t秒走了s米,他
2024-11-30 07:53
【總結】教學目標1.使學生認識用字母表示數的意義,并能說出一個代數式所表示的數量關系;2.初步培養(yǎng)學生觀察、分析及抽象思維的能力;3.通過本節(jié)課的教學,教育學生為建設有中國特色社會主義而刻苦學習.教學重點和難點重點:用字母表示數的意義.難點:正確地說出代數式所表示的數量關系.課堂教學過程設計一、引言數學是一門應用非常廣泛的學
2024-12-08 23:14
【總結】《數學》(七年級上冊)順德桂洲中學李德才3復習?1、一個兩位數的個位數字是a,十位數字是b,請用代數式表示這個兩位數;?2、如何用代數式表示一個三位數??3、代數式(1+8%)x可以表示什么??4、用具體數值代替(1+8%)x中的x,并解釋所得代數式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-06 15:16
【總結】永興中學數學組永興七(上)數學自主合作探究互動傳數游戲規(guī)則:每個學習小組選出四位同學,做一個傳數游戲。第一個同學任意報一個數給第二個同學,第二個同學把這個數加1傳給第三個同學,第三個同學再把聽到的數平方后傳給第四個同學,第四個同學把聽到的
2025-08-01 17:35