5升旗講話[共5篇](編輯修改稿)
2024-09-07 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要關(guān)愛，每一個(gè)學(xué)生都需要寬容。愛自己的 孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超越，是一種升華。有時(shí)師愛比淵博的知識(shí)更重要。因?yàn)殛P(guān)愛是一種積極的情感，它可以給人以溫暖和動(dòng)力。關(guān)愛，是每一 第 6 頁 共 12 頁 位學(xué)生都希望得到的精神雨露。如果教師用這種廣博的愛建立起師生間真摯的感情，就會(huì)收到神奇的教育實(shí)效。有了關(guān)愛，師生就可以無障礙地溝通；有了關(guān)愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要真誠，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。 每當(dāng)我講完課口干舌燥端起杯子時(shí)里面都有熱水，仿 佛我端的不是一杯水，而是學(xué)生對(duì)老師的一顆關(guān)愛之心，她滋潤著我的心田?？梢?，教師尊重學(xué)生，無私的關(guān)愛、幫助學(xué)生，無形中也會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，又有什么能比培養(yǎng)出有愛心的一代更值得欣慰呢。 二、培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信 有一個(gè)生長在孤兒院的男孩常常傷心地問院長： 像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢。 院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說： 明天早上，你那這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。 第二天，男孩蹲在市場角落，意外的有很多人向他 買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高?；氐焦聝涸?，男孩興奮的向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的價(jià)格較昨天又漲了 第 7 頁 共 12 頁 十倍，但由于男孩怎么都不賣，竟被傳為稀世珍寶。男孩興沖沖的捧 著石頭回到孤兒院，將這一切告訴院長。院長望著男孩，徐徐說道： 生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)又不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣嗎。只要自 己看重自己，自我珍惜，生命就有價(jià)值，生命就有意義。 愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，長處。教師要善于發(fā)現(xiàn)千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起他學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。只要細(xì)心觀察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。 現(xiàn)在教的三班有個(gè)男孩 。從小學(xué)升入初中的這個(gè)男孩很自我，沒有規(guī)矩沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用他媽媽的話說：找不見他的一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)。但是通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子還是有很多閃光點(diǎn)：他很懂事理的，老師在班級(jí)干點(diǎn)什么事情他會(huì)搶著幫助老師，在 走廊里看到教他的老師手里拿著比較重的東西他會(huì)主動(dòng)幫忙，非常熱心，能關(guān)心他人。我在開班會(huì)時(shí)大力表揚(yáng)他這種行為，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生欠缺這種關(guān)愛他人的行為教育。我多次找他談話，鼓勵(lì)他表揚(yáng)他，這個(gè)孩子改變了許多，自己有意識(shí)的改變了許多不良習(xí)慣，他逐漸的在進(jìn)步，在學(xué)習(xí)小組中表現(xiàn)很突出，為小組爭光他會(huì)積極的發(fā)言，作業(yè)也認(rèn)真了，期末考試進(jìn)步了很多，他告訴 第 8 頁 共 12 頁 老師現(xiàn)在很有自信學(xué)好每一科。 三、用交流縮短距離 交流可以增長見識(shí)。要培養(yǎng)朋友式的師生關(guān)系，除了要擁有淵博的知識(shí)外，教師應(yīng)采用各種方式與學(xué)生交流。你的眼神 、手勢，甚至一個(gè)細(xì)微的
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