5區(qū)教育局黨委書記述職報告(編輯修改稿)
2025-09-07 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化評分的方法進(jìn)行，結(jié)合班子考核對局屬單位（學(xué)校 ）基層黨組織進(jìn)行考核。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù) 27 名，納新 18 名。在全區(qū)教育系統(tǒng)開展了 “ 最美基層黨員干部 ” 評選活動，匯編了《 xx 區(qū) “ 最美基層黨員干部 ” 先進(jìn)事跡》。組織開展了第四屆 xx區(qū)教育系統(tǒng)名校長（書記）評選活動，并在教師節(jié)期間進(jìn)行了表彰。開展黨員惠民服務(wù)活動，組織全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部進(jìn)駐社區(qū)（村）開展惠民服務(wù)活動，制定了《全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部進(jìn)駐村（社區(qū)）開展惠民服務(wù)活動工作方案》，以社區(qū)教育學(xué)院為依托，組織 1000 余名黨員干部到全區(qū) 589 個村和 55 個社區(qū)開展惠民服務(wù)活動， 100000 余名 群眾在活動中受益。區(qū)社區(qū)教育學(xué)院組織的 “ 送文化、送科技、送培訓(xùn) ” 下鄉(xiāng)活動，服務(wù)群眾 2024 第 4 頁 共 7 頁 余人，深受農(nóng)村群眾歡迎。 二、存在的主要問題及原因 對照習(xí)近平總書記講話要求和中央、省市區(qū)有關(guān)規(guī)定，回顧今年的基層黨建工作，存在的問題是： （一）黨組織的地位和作用 “ 軟化 ” 。一是個別單位學(xué)校對黨建工作重視不夠，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的傾向，對黨建工作重布置、輕檢查落實， “ 說起來重要、抓起來次要、忙起來不要 ” ，對黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力，一些單位學(xué)校黨建與中心、大局結(jié)合不夠緊，服務(wù)發(fā)展的實效性不夠 突出，抓黨建、促發(fā)展還存在一定的 “ 脫節(jié) ” 現(xiàn)象。二是少數(shù)同志工作主動性不夠，抓業(yè)務(wù)工作多，抓黨建工作做得不夠。三是個別單位黨的組織工作不扎實，黨組織活動開展不多。 （二）學(xué)習(xí)教育活動不經(jīng)常，宗旨意識有所 “ 弱化 ” 。個別局屬單位學(xué)校基層黨組織生活制度落實不夠全面，沒有將學(xué)習(xí)教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。特別是個別單位對組織
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