【總結】東晉.陶淵明桃花源記陶淵明,東晉田園詩人。名潛,字元亮。少時博學能文,有“大濟蒼生”之志。但由
2024-09-29 16:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桃花源記 教學建議 一、文章的主旨 本文是以記敘為主的文章,以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,按時間先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲...
2025-04-15 03:08
【總結】桃花源記陶淵明教學目標:1、正確、流利地朗讀、背誦課文;2、積累常用文言詞語的用法(古今異義、一詞多義);3、整體把握文章內容。4、理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有
2024-11-09 06:38
【總結】陶淵明(約365~427年),東晉大詩人。一名潛,字元亮,潯陽紫桑(今江西九江市)人。這篇文章寫于421年,即南朝劉裕弒君纂位第二年。陶淵明對劉裕政權不滿,加深了對現(xiàn)實社會的憎恨,但他無法改變,也不愿干預這種現(xiàn)狀,只好借助創(chuàng)作來抒懷。塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界,以寄托自己的政治理想與美好情趣。欣賞課文朗讀,
2024-11-03 23:13
【總結】讓學生走進世外桃源_____《桃花源記》說課設計楊圩中學況冬梅說教材說教法說學法說程序說運用教材《桃花源記》是新課標八年級下冊第七單元的第一篇課文,是一篇膾炙人口的記述性散文,是單元的重點課文
【總結】桃花源記陶淵明線索?發(fā)現(xiàn)?景色?環(huán)境?勞作?生活?民風?大驚?嘆惋?不足?志?迷?未果?小結主題:本文虛構了一個寧靜安樂的世外桃源,描繪出一幅沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的幸福生活畫卷,寄托了作者的社會理想,也反映了當時人民的美好愿望。
2025-01-19 09:10
【總結】導入:我國東晉末年,封建國家分裂,政權交替,戰(zhàn)爭頻繁。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團內部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平,是每一個民族共同的向往
2025-01-17 17:33
【總結】晉太元中,武陵人,捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近,忽逢桃花林夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;初極狹,才通人;復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
2024-11-24 13:05
【總結】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。學習目標:?正確、流利地朗讀課文。?積累文言詞語。?研讀課文,整體把握文章。?理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感
2024-11-21 02:47
2024-11-22 00:16
【總結】內江市東興初級中學校趙耀桃花源記陶淵明陶淵明(約365年—427年),字元亮,號五柳先生,謚號靖節(jié)先生,入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑(今江西省九江市)人。曾做過幾年小官,后辭官回家,從此隱居,田園生活是陶淵明詩的主要題材,相關作品有《飲酒
2024-11-24 11:27
【總結】桃花源記陶淵明復習目標:;。記“記”是古代的一種文體,多用來記載事物,有的作者還會在記載事物的同時發(fā)一些議論或感慨。在這個物欲橫流的年代,許多看似美好永恒的東西經(jīng)光陰打磨后已荼蘼殆盡。但,作為承載人
2025-08-05 08:37
【總結】陶淵明桃花源記桂集中學高俊耀記“記”是古代的一種文體,多用來記載事物,有的作者還會在記載事物的同時發(fā)一些議論或感慨。成語“世外桃源”原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。陶淵明,
【總結】朗讀課文朗讀課文晉晉晉晉1、課文以什么為線索?按照怎樣的順序進行記敘的?2、從第二段的描寫中,可以看出這是一個怎樣的社會?漁人的行蹤發(fā)現(xiàn)桃林-進入桃源-出而復尋這是一個祥和寧靜、安居樂業(yè)的社會。3、桃花源中的人怎樣對待漁人的?這樣寫說明什
2024-12-08 04:48
【總結】桃花源記陶淵明公主嶺市秦家屯鎮(zhèn)第一中學王繼文教學目標1、給下列字注音、釋義:豁然儼然阡陌髫交通志之要尋咸向之基礎知識目標2、積累文言詞匯;。能力訓練目標難點:理解作者理想的進步意義
2024-11-24 14:43