5剖析農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)教學實踐(編輯修改稿)
2024-09-06 23:30 本頁面
【文章內容簡介】 突出實踐能力培養(yǎng)遵循 “ 實踐 認識 實踐 ” 的基本認識規(guī)律，將認知實習、課程實訓與行業(yè)企業(yè)實踐鍛煉以及頂崗實訓結合起來，貫穿于人才培養(yǎng)過程始終，形成較為完善的實踐教學體系 [3]。 “ 雙證書 ” 培養(yǎng)制度在相關課程中涵蓋國 家職業(yè)資格要求，要求畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時，還應該獲得相應的計算機水平考試合格證書，取得至少一種勞動部門或相關行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的職業(yè)資格證書，如助理農業(yè)項目管理師、農藝師、農業(yè)經(jīng)紀人、營銷員資格證書、計算機操作員等。 充分利用 “ 雙課堂 ” ，構建完善有效的實踐教學體系實 第 3 頁 共 4 頁 踐教學貫穿全學程，系統(tǒng)強化實踐性教學。各類實習實踐活動課時總計 290 課時，加上課內實踐 1408，實踐總課時達到 1698 課時，遠遠多于理論課 1580 課時。各類實習實踐可以分開安排，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好有所選擇參加實習項目。 根據(jù)工作崗位，對原有課程進行整合根據(jù)工作崗位，我們
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1