5全區(qū)廣大黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)意見(編輯修改稿)
2025-09-06 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范作用。 （二）在牢固樹立黨的意識、黨員意識方面，重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規(guī)定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規(guī)矩等問題。教育引導(dǎo)黨員始終銘記黨員身份 ，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。 （三）在強化黨的宗旨意識方面，重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務(wù)意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優(yōu)親厚友、吃拿卡要等問題。教育引導(dǎo)黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯(lián)系群眾，真心對群眾負責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，在脫貧攻堅、決勝小康中發(fā)揮作用，用實際行動贏得群眾信任和擁護。 （四）在積極踐行社會主義核心價值觀方面，重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節(jié)，講奉獻 、講公德、講誠信不夠，有的 第 4 頁 共 7 頁 甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題，教育引導(dǎo)黨員切實加強道德修養(yǎng)，崇德向善、注重自律，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾。 （五）在增強素質(zhì)、提升能力方面，重點解決一些黨員能力不足、本領(lǐng)恐慌，自以為是、眼高手低，不適應(yīng)不適合新常態(tài)新理念，以新常態(tài)為借口，不會為、不善為等問題，教育引導(dǎo)黨員積極適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，加強對黨治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的理論學(xué)習(xí)和實踐運用，奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)，立足本職崗位做好工作。 （六）在推動改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)方面，重點解決一些黨員安于現(xiàn)狀、不思進取，精神不振、作風(fēng)懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任、缺乏
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