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正文內(nèi)容

5三紀(jì)教育心得體會(huì)(編輯修改稿)

2024-09-06 20:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于:三紀(jì)教育心得體會(huì)) 三、加強(qiáng) “ 三紀(jì) ” 教育,是共產(chǎn)黨本性的基本要求。 高舉 “ 三紀(jì) ” 教育旗幟,要不斷深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部在行駛權(quán)力的過程中能否做到 “ 權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀 ” , 在一定程度上與干部的學(xué)習(xí) “ 法 ” 的功底有關(guān)。堅(jiān)持依法行政和依法執(zhí)政,在法律法規(guī)約束下行駛權(quán)力,關(guān)鍵是懂法知法執(zhí)法。學(xué)習(xí) “ 三紀(jì) ” 教育,就要牢牢把握 “ 法 ” 典,把學(xué)習(xí)法律法規(guī)作為重要內(nèi)容來完成,把學(xué)習(xí)法律法規(guī)作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒自己切勿逾越了 “ 法 ” 線。要自覺接受 群眾的監(jiān)督。古語說 “ 水能載舟亦能覆舟 ” ,說明一個(gè)道理:領(lǐng)導(dǎo)干部要依靠群眾,也要接受群眾的監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作做得好不好,效果理想不理想,應(yīng)該有群眾來 “ 話事 ” 。學(xué)習(xí) “ 三紀(jì) ” 教育,需要自覺主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督,把群眾的監(jiān)督作為提高工作效率、提升工作能力的重要?jiǎng)恿?,正視和虛心接受群眾的監(jiān)督,有錯(cuò)則改;繼續(xù)完善工作方式方法,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),堅(jiān)定不移走群眾路線。 總之,在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格的按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,以三紀(jì)教育的新內(nèi)容和新要求作為自己工作中的衡 第 6 頁 共 11 頁 量尺度,力爭(zhēng)做到全心全意為人民服務(wù)。篇三: 學(xué)習(xí)三紀(jì)心得體會(huì) 學(xué)習(xí) “ 三紀(jì) ” 心得體會(huì) 黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)(三紀(jì))教育,是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新特征、新任務(wù)和新要求;領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng) “ 三紀(jì) ”教育,嚴(yán)于律己,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉,努力做廉潔從政的表率,是助推子午五年崛起、實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展的重要保障。因而,重視學(xué)習(xí)和做好 “ 三紀(jì) ” 教育,領(lǐng)導(dǎo)干部起表率作用,就顯得意義非凡了。 高舉 “ 三紀(jì) ” 教育旗幟,要不斷深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部在行駛權(quán)力的過程中能否做到 “ 權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀 ” ,在一定程度上 與干部的學(xué)習(xí) “ 法 ” 的功底有關(guān)。堅(jiān)持依法行政和依法執(zhí)政,在法律法規(guī)約束下行駛權(quán)力,關(guān)鍵是懂法知法執(zhí)法。學(xué)習(xí) “ 三紀(jì) ” 教育,就要牢牢把握 “ 法 ” 典,把學(xué)習(xí)法律法規(guī)作為重要內(nèi)容來完成,把學(xué)習(xí)法律法規(guī)作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒自己切勿逾越了 “ 法 ” 線。 高舉 “ 三紀(jì) ” 教育旗幟,要充分吸取過去深刻教訓(xùn)。過去一些貪污腐敗案件,就像警鐘一樣時(shí)刻響起,告誡人們要遵紀(jì)守法;一旦無視法律法規(guī),將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。教訓(xùn)是深刻的,無論是古時(shí)的貪官污吏,還是當(dāng)今違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部,他們最終將得不到群眾的信任和支持而淪為 “ 階下囚 ” 。 第 7 頁 共 11 頁 學(xué)習(xí) “ 三紀(jì) ” 教育,需要從每一個(gè)有代表性的典型的案件吸取教訓(xùn),從中不斷反思和規(guī)范自己的言行舉止,居安思危,真正做好領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。
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