12富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度教案(編輯修改稿)
2024-12-27 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，培養(yǎng)學(xué)生用正確的觀點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際地分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理信息的能力，并對(duì)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景充滿信心，更堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信念。 五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ：理解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度； ：理解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度與分配制度的關(guān)系。 六、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)： （一）視頻導(dǎo)入 （播放事先拍攝的惠安“島內(nèi)價(jià)”、“新華都”、達(dá)利公司、理發(fā)店、食雜店、中國(guó)電信、中國(guó)銀行 、中國(guó)工商銀行、燕京惠泉公司的視頻剪輯，引發(fā)學(xué)生的興趣，順勢(shì)導(dǎo)入新課的教學(xué)。） （二）所見與所思 ：結(jié)合前面視頻資料，就我國(guó)存在的多種所有制經(jīng)濟(jì)歸類并說(shuō)明所占 的比重，分析教材“探究園”板塊中“觀察與思考”的圖一。 （三）角色扮演 ：讓學(xué)生在自學(xué)“國(guó)情導(dǎo)讀”的基礎(chǔ)上，仿家族聚會(huì)的模式進(jìn)行即興的角色扮演介紹各種經(jīng)濟(jì)成分及其作用。 （四）知識(shí)構(gòu)建 ：老師認(rèn)真聽取學(xué)生的介紹，適
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1