4陸學建先進個人事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-06 19:58 本頁面
【文章內容簡介】 秀少先中隊 ” 稱號。 在工作中，我用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿足，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處 “ 身正為范 ” 。 對于后進生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，預防未成年人犯罪。 總之，在開展各項工作中，我努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育政策、法規(guī)，在工作作風上認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)認真學習法律知識，關心和教育學生，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓 學生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。 第三篇：劉建李先進個人事跡以人為本聚民心 建設和諧生態(tài)村 第 8 頁 共 16 頁 記柏洋鄉(xiāng)董墩村黨支部書記劉建李先進事跡 劉建李，男， 1972 年出生， 2024 年被公推直選為董墩村民委員會主任， 2024 年 6 月當上黨支部書記，這既是全體黨員對他工作的信任，更是廣大村民對他工作的肯定與支持。在村內工作 5 年來，劉建李書記堅決執(zhí)行黨在農村的各項方針、政策，團結帶領全村廣大農民群眾，讓家鄉(xiāng)亮起來、村民富起來、生活好起來，在董墩村樹立了極高的威信。 聽 民聲，穩(wěn)步創(chuàng)新強組織 老百姓對村級事務的公開透明非常關注， “ 無以規(guī)矩，不成方圓 ” ，劉建李意識到要想凝聚村干部人心建設新農村，規(guī)范的制度保障是關鍵。劉建李同志對待工作一直充滿激情，認為只要給他一個支點，他就能撬動地球，只要給他一個舞臺，他就會充分展示自己。始終保持良好的精神狀態(tài)，做好工作。他認為在先進性教育活動中要想帶動大家學習好，就要自己先學好，基層的工作本身就十分繁瑣復雜，他每天在完成本職工作的情況下，利用閑暇時間，按照支部制定的學習活動計劃，先主動學習《教育讀本》、《黨章》和胡錦濤等領導同志的 講話精神，提前搜集、準備材料，保證業(yè)務工作和學習教育活動兩不誤，兩促進。作為一名基層普通黨員，他始終能夠不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，在工作學習 中，做到集思廣益、群策群力，充分調動廣大黨員的積極性。 第 9 頁 共 16 頁 他還發(fā)起了在全體黨員中開展 “ 讓黨旗在崗位上飄起來 ” 的倡議，提出在支部黨員中結合自己的工作崗位，進一步增強加快董墩村開發(fā)的緊迫感和責任感，倡議力求簡意賅，增強針對性和可操作性；向任長霞、牛玉儒等先進人物學習，以先進人物的氣節(jié)陶冶靈魂，積極認真地投入到共產黨員先進性教育活動中去，投入到我鄉(xiāng)經濟建設中去；另外 ，通過支部會議表揚先進，及時總結黨員中的先進事跡，進行廣泛宣傳，以身邊事教育身邊人。在組織支部學習教育過程中，學習任務繁重，為搞好學習動員，劉建李同志總是以飽滿的精神狀態(tài)去認真加以組織。他提出 “ 有困難找支部 ” ，并結合這次教育活動，結合整改情況，提出支部的各項承諾，要以實際行動來體現(xiàn)我們的學習成果，把在學習過程中獲得的思想認識及時轉化為實際行動。他把自己的想法向鄉(xiāng)黨委書記和領導小組匯報，得到了領導們的大力支持和指導，也得到支部全體黨員的響應和支持，這給了他無窮的動力。 得民心，生態(tài)環(huán)保促發(fā)展 在他的帶領下，董墩村把生態(tài)保護、環(huán)境衛(wèi)生整治擺到常抓位置。 2024 年被評為 “ 省級生態(tài)村 ” 。全村 6 個自然村，建起了 22 個垃圾池； 443 戶村民，戶戶發(fā)給一個垃圾桶，村里實行垃圾按戶收集、定點集中、及時處理；村中溪邊、下水溝與村道交叉點，豎起 10 多個衛(wèi)生警示牌。如今的董墩人，不但養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生整潔的習慣，而且有了保護水源源頭生態(tài)環(huán)境的意識。 第 10 頁 共 16 頁 董墩 村已有 2024 多畝生態(tài)林，但南山自然村群眾卻硬把自留山上的一片松樹林申請為不予砍伐的生態(tài)林。 4 年來，在發(fā)展經濟中，村民們
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