【總結(jié)】《小圣施威降大圣》一、教學(xué)目標1.知識與能力(1)梳理二圣斗法過程,整體把握課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)本文通過動作、語言描寫刻畫人物的方法。(2)賞析文章中鮮明的人物形象,汲取人物形象的精神養(yǎng)分。2.過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、默讀整體把握課文內(nèi)容,抓住小說情節(jié)、人物形象、語言特色三個方面仔細研讀文章,充分調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性,在合作、探究中深
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】26《小圣施威降大圣》1、下列各組詞語中加點字的注音全對的一組是()A、掣棒(zhì)吆喝(yāo)金箍棒(gū)B、釘?。╠ìng)尋覓(mì)淬入水內(nèi)(cuì)C、魴魚(fáng)花鴇(bǎo)幌一幌(huàng)D、高
2024-11-28 12:17
【總結(jié)】小圣施威降大圣課后題及答案 篇一:《小圣施威降大圣》 《小圣施威降大圣》答案 課前預(yù)習(xí) 1.cha;cí;líng;xián;cuì;yào;lùsī;guàn;guì;fáng;cuān...
2025-03-30 03:19
【總結(jié)】小圣施威降大圣《西游記》學(xué)習(xí)目標:1、體會本神話故事大膽超常的想象,領(lǐng)悟想象的本質(zhì)、方法和原則,初步形成想象的思維模式。2、欣賞文中準確傳神體現(xiàn)形象的身份、性格的語言、動作和心理描寫,體會語言的諧趣俏皮特點。3、提高閱讀的速度,學(xué)會復(fù)述和概括故事情節(jié),體會故事情節(jié)的曲折跌宕。4、分析大小二圣雙方矛盾沖突的背景、本質(zhì)及其必然結(jié)局,
2024-11-23 13:09
【總結(jié)】第六單元·奇思妙想七顆鉆石課文導(dǎo)入灰姑娘白雪公主小美人魚童話故事的特點乊一:神奇本文《七顆鉆石》也是一篇神奇的童話。學(xué)習(xí)目標1、運用學(xué)過的斱法,自主學(xué)會本課生字,借助字典、詞典和生活積累理解新詞幵積累新詞,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣;2、通過品讀,感悟文中人物美好的心靈和“愛”的神奇力量;3、借助
2025-06-20 22:47
【總結(jié)】步出夏門行(觀滄海)曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。第一層:交代觀海的?第二層:先描寫和。蕩漾,是態(tài)
2024-11-09 22:21
【總結(jié)】第六單元古詩文26三峽27短文兩篇內(nèi)容預(yù)知以凝練生動的筆墨,描繪了三峽的雄奇險峻、清幽秀麗的景色,同時也抒發(fā)了作者對祖國大好河山的欣賞之情《答謝中書書》用清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色,并通過借古證今,強調(diào)了山川之美,表達出作者沉醉山水超脫俗世的愉悅之情和古今知音共賞美
2025-06-12 01:45
2025-06-15 04:34
【總結(jié)】小桔燈冰心寫了什么?時間地點人物事件十二年前的一個除夕(1945年)重慶郊外的一個小山村我小姑娘“我”兩次遇見小姑娘,并且去看望
2024-11-07 02:45
【總結(jié)】我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時侯很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親
2024-11-22 00:43
【總結(jié)】柳宗元石潭風光石潭風光柳宗元(773—819)作者簡介柳宗元,字子厚,河?xùn)|人,也稱“柳河?xùn)|”,唐代著名文學(xué)家。唐德宗貞元九年考中進士,曾官至監(jiān)察御史,參加王叔文改革集團,任禮部員外郎。改革失敗后,被貶為永州司馬,后改任柳州刺史,死于柳州任上,年僅47歲。又稱“柳柳州
2024-11-06 18:23
【總結(jié)】小石潭記柳宗元“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。柳宗元,字子厚,山西人,世稱柳河?xùn)|,唐代著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三
2024-11-12 17:28
2025-08-04 13:02
【總結(jié)】布封導(dǎo)語:馬是人類忠誠而高貴的朋友。當你看到一匹拉著車的馬喘息著默默地走過來的時候,你是否會想到在廣漠的草原縱情奔馳的成群的野馬,他們的生存狀態(tài)不同,外型、性格也迥然不同,你注意到了嗎?下面我們一起研討布封的《馬》,大家一定有所收獲。作家作品簡介:《馬》選自《世界散文精華.歐洲卷》
2025-08-16 01:14