【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門(mén)，這時(shí)我真想變成個(gè)小蜜 第 11 頁(yè) 共 25 頁(yè) 蜂鉆進(jìn)去，把作業(yè)拿出來(lái)?？墒牵以诤L(fēng)中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒(méi)把門(mén)叫開(kāi)。 一個(gè)人從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不僅僅會(huì)使自我那些好的行為方式得到鞏固，并且能夠轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自我正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的 基礎(chǔ)和自我一生幸福的基礎(chǔ)，終身受用。 篇 14：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 “ 沒(méi)頭腦和不高興 ” 說(shuō)的是外號(hào)叫 “ 沒(méi)頭腦 ” 和 “ 不高興 ”的兩個(gè)小朋友的故事： “ 沒(méi)頭腦 ” 每一天總是丟三拉四，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不是找不到筆就是找不到本子。可是他以為這都是小事不影響他做大事。 “ 不高興 ” 無(wú)論做什么事都是不高興，人家向東他偏向西，總是自我想做什么就做什么?？伤氲茸晕议L(zhǎng)大了就好了。 有一天，他們遇到了一位仙人，仙人把 “ 沒(méi)頭腦 ” 變成了建筑師，把 “ 不高興 ” 變成了演員。沒(méi)頭腦第一件事就是給小朋友建筑一座三百二十層的少年宮 。少年宮里富麗堂皇，有戲場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、下棋大廳、樓梯等等，總之想什么有什么。過(guò)了幾天，沒(méi)頭腦收到了一張請(qǐng)?zhí)?，是少年宮請(qǐng)他看戲。到了那天，那里人山人海，有的學(xué)生帶著水壺、被子、鍋、醫(yī)藥箱等宿營(yíng)的工具，他很納悶。抬頭一看不遠(yuǎn)就是他親自設(shè)計(jì)的少年宮。 “ 沒(méi)頭腦 ” 到了劇場(chǎng)傻眼了，原先戲場(chǎng)在二百五十二層可是他這個(gè)建筑師卻忘了設(shè)計(jì)電梯，他只好也帶了一套宿營(yíng)工具開(kāi)始了爬樓梯。光爬樓 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 梯就用了十來(lái)天，等到了戲場(chǎng)已經(jīng)累的無(wú)精打采了。第一個(gè)節(jié)目是《武松打虎》真巧 “ 不高興 ” 扮演的是老虎，這個(gè)節(jié)目一向演了半個(gè)月，因?yàn)?“ 不高興 ” 一向不高興 死。 “ 沒(méi)頭腦 ” 一看情形不好就拉著 “ 不高興 ” 滑樓梯扶手下了樓，屁股都磨爛了。來(lái)到了仙人那里，仙人又把他們變成小小學(xué)生。從此他們認(rèn)識(shí)到了自我的壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真做事，在也不做 “ 沒(méi)頭腦 ” 和 “ 不高興 ”了。 讀了這個(gè)故事我懂得了凡是做事都不要馬馬虎虎，不要粗心。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，必須從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大了也是一事無(wú)成的人。 篇 15：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 今日，我讀了一篇文章，叫《沒(méi)頭腦和不高興》。 文章講的是兩個(gè)小孩子的神奇故事，他們一個(gè)叫 ” 沒(méi)頭腦 “ ，一個(gè)叫 ” 不高興 “ 。 ” 沒(méi)頭腦 “ 這個(gè)人的缺點(diǎn)就是：做事馬馬虎虎。 ” 不高興 “ 的缺點(diǎn)則是：他很固執(zhí)，什么事情都跟別人反著干，他們認(rèn)為長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)自然會(huì)沒(méi)有的，所以就沒(méi)在意。一次他們遇到了一位仙人，仙人按他倆的要求把 ” 沒(méi)頭腦 “ 變成了工程師，把 ” 不高興 “ 變成了演員。 ” 沒(méi)頭腦 “ 當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。 ” 不高興 “ 呢，他跟人搭檔演 ” 武松打虎 “ ，他扮演老 第 13 頁(yè) 共 25 頁(yè) 虎，但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急 煞了看戲的小朋友。 ” 沒(méi)頭腦 “ 認(rèn)出了扮演老虎的就是 ” 不高興 “ ，就連忙拉著 ” 不高興 “ 滑著樓梯的扶手下了樓，才一個(gè)星期，就下來(lái)了。他倆意識(shí)到：自我給大家?guī)?lái)了麻煩，于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣貌。 以后，我懂得了做事不能像 ” 沒(méi)頭腦 “ 那樣粗心大意，也不能像 ” 不高興 “ 那樣一意孤行。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)：粗心的壞習(xí)慣。我必須會(huì)努力改正的。 篇 16：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 暑假到了，為豐富我的暑假生活，奶奶給我買(mǎi)來(lái)了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)讓我讀 ，聽(tīng)到題目我就充滿了好奇，所以奶奶一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。 第一個(gè)故事就是《沒(méi)頭腦和不高興》，里面講的是有個(gè)孩子總愛(ài)丟三落四，大家叫他 “ 沒(méi)頭腦 ” ，媽媽為他的將來(lái)發(fā)愁，他卻不以為然 。還有個(gè)孩子叫 “ 不高興 ” ，他總愛(ài)跟人唱反調(diào)，天天嘴里說(shuō)著：不高興、不高興。之后他們發(fā)現(xiàn)自我的這些習(xí)慣很不好，并改正了。 讀了這個(gè)故事我明白了。做事不能丟三落四，天天都要開(kāi)開(kāi)心心、快歡樂(lè)樂(lè)千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們兩個(gè)。 篇 17：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 暑假期間，我看了許多書(shū) 。我印象最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。 這本書(shū)講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做 “ 沒(méi)頭腦 ” 。 他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他學(xué)習(xí)也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭?，缺點(diǎn)零頭，無(wú)論做什么事情都丟三落四。他有一個(gè)朋友叫不高興，不高興有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè) “ 不高興 ” ，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。 我想。所以我們做 事情不應(yīng)當(dāng)像沒(méi)頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時(shí)要嚴(yán)格要求自我，想到自我此刻正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真做事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自我成為有用的人才。 篇 18：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 沒(méi)頭腦和不高興讀后感 我讀了這一本書(shū)是沒(méi)頭腦和不高興，這本書(shū)有很多故事是任榕西爺爺寫(xiě)的，看了以后，我笑的半死，真是太好笑了。 故事里兩個(gè)主人公的外號(hào)沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四。 不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。我 第 15 頁(yè) 共 25 頁(yè) 覺(jué)得我也有沒(méi)頭腦和 不高興這些壞毛病，比如丟三落四做事馬馬虎虎，如果此刻不改正。這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大就像沒(méi)頭腦和不高興一樣。 我從這本書(shū)中學(xué)到了很多。做人的道理，比如怎樣克服缺點(diǎn)，怎樣尊重長(zhǎng)輩怎樣獨(dú)立思考，怎樣與人合作怎樣刻苦學(xué)習(xí)。 篇 19：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 沒(méi)頭腦和不高興讀后感 從前，有個(gè)孩子叫沒(méi)頭腦，他總是丟了這個(gè)忘了那個(gè)。另一個(gè)孩子叫做不高興，他總是別人要他往東他偏往西。 有一天，沒(méi)頭腦和不高興變成了大人。沒(méi)頭腦成了建筑師，他設(shè)計(jì)了一座九百九十九層樓?？墒牵浬婕半娞?了?？磻虻娜硕紟е伾w和干糧，爬了一個(gè)月，才來(lái)到頂樓看演出。 不高興成了演員。不高興應(yīng)當(dāng)扮演老虎，卻因?yàn)椴桓吲d演老虎而把武松打了一頓，一向打到了沒(méi)頭腦身上，兩人一齊滾到了樓下。 經(jīng)過(guò)這個(gè)小故事是我明白了，不能像沒(méi)頭腦那樣馬馬虎虎，也不能像不高興那樣亂發(fā)脾氣，不聽(tīng)意見(jiàn)。 篇 20：沒(méi)頭腦和不高興讀后感 星期天，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一本《沒(méi)頭腦和不高興》的故事書(shū)。我很高興，拿著這本書(shū)看了起