4民調員先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-06 18:02 本頁面
【文章內容簡介】 ，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，團結同志，積極進取。一直能夠嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、踏實工作，努力學習，不斷提高思想水平和業(yè)務能力。她在平凡的崗位上一干就是十幾年，把青春和激情揮灑于教育這片熱土，通過辛勤耕耘，她成了寧陜英語教壇上的領頭雁。 在寧中任教期間， ***同志以一顆赤誠的心投身于教育，以忘我的工作作風撲到工作上。在教學工作 中她虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，并能潛心鉆研教材、教法。精心設計的課堂教學、熱情活潑的教學風格、利用大量課余時間準備的豐富多彩的教具、親切的永不消逝的笑容、活潑熱情的語言表述、生動自然的形體 第 8 頁 共 17 頁 語言使她的課堂獨具魅力，極大地調動了學生學習英語的興趣，成為學生最為熱愛的老師。她所任教的班級學生的學習成績一直都名列前茅，連年獲得教學質量優(yōu)勝獎，被評為學校的優(yōu)秀教師。她所指導的唐桂馨、何苗等同學在首屆全國中學生英語能力測試中，成績優(yōu)異，分別榮獲初中組 二、三等獎。 教孩子首先要愛孩子，熱愛學生是她的 又一個特點。要讓孩子們感覺到老師像朋友、像媽媽一樣。在她所任教的班級的同學都很信任、熱愛她。在她代課的初中的一個班級里曾有一位很內向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同學，因為父母離異背上了沉重的思想包袱，她對她爸爸恨之入骨，采取了極端的報復手段，自暴自棄，經(jīng)常夜不歸宿，結交了男朋友并染上了抽煙喝酒的壞毛病。當她得知這一情況心急如焚，她從生活上關心她，在思想上幫助她，得知她沒吃早點就給她買早點，衣服穿單薄了給她找衣服，甚至陪同她的父親在晚上出去找她，女孩把朱老師當成了知心朋友，對她傾訴了內心的話，朱老師對癥下藥 ，終于讓她認識到自己的錯誤，也幫她從新樹立起生活的勇氣，在卸下思想包袱以后，她的學習成績突飛猛進，中考中順利考入寧中特招班，三年后如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的重點大學，圓了自己的大學夢，也園了朱老師的愛心夢。 在擔任英語教研組的組長時，作為寧中的英語學科帶頭人她 第 9 頁 共 17 頁 能帶頭深入教研教改，堅持帶領組內的教師學習外面先進的教學方法，搞好新教師的傳、幫、帶工作，讓他們快速入門。常年堅持組織教師認真聽課，研究課改，互相學習，取長補短。連年賽教中，英語組的老師都有不俗表現(xiàn)，先后產(chǎn)生了三位市級教學能手。其中英語組獨具特色 的 “ 英語角 ” 活動、英語手抄報競賽活動、歡快活潑的圣誕晚會、英語詩朗誦深受廣大師生歡迎，為寧中的英語學習營造了濃濃的氣氛，也使寧中的英語教學工作步入一個新的臺階。 “ 教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于不斷創(chuàng)新。 ”*** 同志就在這三尺講臺上，以自己的辛勤汗水詮釋著這段話的真諦。 調入教研室工作后， ***同志迅速轉變角色，積極投身到新課改工作中。新一輪課程改革實施以來，廣大教師普遍增強了學習意識和專業(yè)發(fā)展意識。面對一個不斷變化 的教師群體，作為其專業(yè)引領者的教研員，素質提高理所應當先行一步，這樣才能勝任本職工作，才能不斷提高教研工作的質量與水平。憑著在教學一線獲得的寶貴教學經(jīng)驗，她認真鉆研新課改理念，精心指導課改實驗老師，使全縣英語課改工作受到上級教研部門的肯定。她所指導的教師在市基礎教育課程改革研討會上所上的示范課被評為優(yōu)質示范課，而她本人也在市級基礎學科賽教活動中獲點評 第 10 頁 共 17 頁 優(yōu)秀獎。她利用大量時間認真學習并研究新課程標準理論，結合自身教學體驗，探索新教材的教育教學理論，堅持教研服務于教學，服務于教師的思想，努力完成好教研教改工作。充 分發(fā)揮了一個資深的英語教師的作用。 積極參加參與各級各類業(yè)務培訓和教科研活動，認真做好筆記領悟會議精神，并能在回來后做好二級培訓，將培訓效果盡可能擴大。 擔任英語教研員以后，她就 XX 縣區(qū)小學英語開始基本情況寫了調研報告，在報告中對小學英語教師師資的基本情況做了詳細說明，縣局就此報告做出了對小學英語教師進行強化培訓的決定。根據(jù)縣局會議精神，從 06 年起至今，她利用寒暑假時間對小學英語教師進行了四次集中培訓，任何一次培訓前，都精心備課，精彩教授。我縣小學英語教師共計 50 余人，只有寧陜小學的兩名 教師受過專業(yè)培訓，其他教師都是兼職的，有的只是參加過市上的短訓，絕大部分根本沒受過任何形式的培訓，教學的英語也只是他們記憶當中殘存的在初中階段所積累的一點知識，教學談不上方法，甚至讀簡單的單詞都錯誤百出，面對這種刻不容緩的情況，根據(jù)我縣實際，朱老師首先從小學英語教材入手進行強化訓練，要求學員首先要熟悉教材，并對教材內容實行過關制，然后在后面的幾期培訓中，再分別從教
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