4某年高校團干部培訓方案(編輯修改稿)
2024-09-06 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各種矛盾的辦法。 （一）、表彰先進 地點：實驗樓 402 教室 主講人：學院團委書記 形式 ：專題講座 主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優(yōu)秀 時間： 10 月 18 號 18： 3020： 00 意義。給上學期學習工作優(yōu)異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新上任的同學們對工作的熱情，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓里學習與思考，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學習，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學服務，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。 具體流程： （ 1）播放上學年度學生干部工作記錄短片，對工作成果進行 展示。（ 2）宣讀上學年度學習優(yōu)異且工作出色的學生干部成果，并請老師為他們頒獎，以資鼓勵。 第 5 頁 共 8 頁 （ 3）請上學年度獲獎學生干部代表進行獲獎感言 （ 4）團委書記對獲獎學生干部進行精彩點評，并對新上任的學生干部提出新學期的要求并介紹本次培訓目的及內(nèi)容并對新任學生干部提出培訓要求。 （二）師生交流 意義。使同學們和老師可以近距離接觸，老師解決同學們的普遍存在的問題，老師可以挖掘出同學們在學習和工作上存在的矛盾和問題，有利于老師更進一步的了解同學們的心情，老師可以抓重點對其進行輔導， 利于老師工作的開展。更使同學們可以大膽提出自己存在的疑惑，待老師為其解決問題之后，他們會更好的完成學習和工作的任務，提高效率，更好的為同學們服務 主要內(nèi)容。老師把以前工作上同學與老師反映的問題與同學們共同探討，并提問同學，對同學們的回答進行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗挑特別重要的與同學們分享。老師可以下到座位，去與同學近距離接觸，挖掘出同學們在學習
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