高三高考百日沖刺發(fā)言稿【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-06 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 眾矚目的高考，這天就是最緊張，最刺激，最變幻莫測，最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段。此時也許你已大汗淋漓，精疲力盡，但你必須 咬緊牙關(guān)，瞄準(zhǔn)終點(diǎn)，奮勇沖刺。因為同學(xué)們都知道，高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，只有領(lǐng)取到高考的通行證，才能跨進(jìn)大學(xué)殿堂。它對翻開我們生命樂章的嶄新一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有實現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。怎樣才能打好高考之戰(zhàn)，實現(xiàn)人生的美好夢想呢？在此，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望。 第一，認(rèn)清高考形勢，堅定必勝信念 俗話說： “ 欲勝人，先勝己。 ” 高考復(fù)習(xí)中保持必勝的信念是非常重要的。同學(xué)們每個個體的生命都是一座核反應(yīng)堆，潛藏著巨大的生命核能。但為什么有的核反應(yīng)堆發(fā)生了核裂變，產(chǎn)生了巨大的核能，有的卻不能？這是因為后者缺少中子轟擊，這個中子就是自信，只有當(dāng)你樹立起自信心的時候，你的生命核能才可能被激發(fā)。請記著這句話： “ 如果你堅信你能行，你就一定能行；你如果認(rèn)為自己不行，行也不行 ” 。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時，也不要灰心喪氣。要堅信有付出就會有回報，有耕耘就會有收獲。 第二、確定奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取 樹立自信之后，各層次同學(xué)要根據(jù)自己的情況，給自己準(zhǔn)確定位。與去年同期相比，這次調(diào)研考試預(yù)估本科分?jǐn)?shù) 線為 430 分，但分?jǐn)?shù)不是一成不變的，人的潛力是很大的。 400 分以上的同學(xué)都有沖擊本科的希望。同學(xué)們要根據(jù)自己在年級的名次給自己準(zhǔn)確定位。優(yōu)秀生要確保本一，沖擊名校；中等生能上本一沖本一，能上本二沖本二，進(jìn)不了本二上本三，進(jìn)了高校再圖發(fā)展。 430 分以上的學(xué)生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到線下； 430 以下的學(xué)生，只要信心十足，方法對頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這 100 天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生。高考是實力之爭，不相信運(yùn)氣，更不相信眼淚。愛拼才會贏。人生能有幾回搏，今日不搏更等待何時？我校上一屆就有一些原本成 績較差的學(xué)生在最后 100 天頑強(qiáng)拼搏最后創(chuàng)造了奇跡。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神，就要有堅韌頑強(qiáng)的恒心毅力，就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要惜時，時間對每個人都是個常數(shù)，拋棄時間的人，時間也拋棄他。時間就像海綿里的水，擠之則有，不擠則無。進(jìn)入沖刺階段，時間是用分秒計算的，要珍惜每一分每一秒的時間。要拼搏還要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分。 “ 梅花香自苦寒來 ”“ 苦心人天不負(fù) ”“ 苦功夫何處下？三更燈火五更雞 ” 這些至理名言，充分說明吃苦對于成功是多么重要。高考自有險阻， 苦戰(zhàn)方能過關(guān)！ 第三，講究備考策略，落實復(fù)習(xí)計劃 備考策略對路是高考成功的關(guān)鍵。要想策略對頭，首先必須認(rèn)識你自己。要承認(rèn)人與人之間的差異，根據(jù)自己的實際情況確定復(fù)習(xí)策略。高考要的是總分，考慮問題要建立在總分的提高上。所以在復(fù)習(xí)過程中，要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁?？荚嚒⒕毩?xí)不能一味地專撿難題去做，不管是哪個層次的學(xué)生都要重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，中游及中游偏下的同學(xué)更要重視，要力爭 “ 基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分 ” 。高考各科試題易、中、難題目的比例是 3： 5： 2，就是說中低檔題占到 80%，如果每科能拿住這 80%，總分就是 600 分，上重點(diǎn)就沒有問題，退一步說拿到 70%，總分可達(dá) 525 分。這次考試成線在 470— 520 之間的同學(xué)要實施 “110 戰(zhàn)略 ” ，平均每門 110 分，總分 550 分，那么你的本科目標(biāo)就能實現(xiàn)了。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢學(xué)科，要 “ 揚(yáng)長補(bǔ)弱并舉，千萬不能揚(yáng)長棄弱 ” ，要看到你的長分空間主要在弱勢學(xué)科。策略對頭了，還要根據(jù)自己的實際情況制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。進(jìn)入高三以來，一些同學(xué)表面上整天忙忙碌碌，而在具體事情上卻不知道在忙什么。越忙心里越?jīng)]底，無形之中增添了一種煩惱與緊張。 所以，一定要強(qiáng)迫自己做事要有計劃性，計劃要細(xì)化并落實到每一天每一個時段。計劃要有針對性、全局性和可操作性。針對性，就是要具體到每學(xué)科的具體內(nèi)容，帶著問題去復(fù)習(xí)。對于有弱科的同學(xué)，時間可略向弱科傾斜，重點(diǎn)突破弱科的基礎(chǔ)知識和題目，切不可為了弱科丟了強(qiáng)科。全局性，就是不能顧此失彼，不能出現(xiàn)英語成績上去了，數(shù)學(xué)成績卻下降的現(xiàn)象。可操作性，就是不讓計劃成為擺設(shè)，要合理安排，便于檢查對照，做到學(xué)科交替復(fù)習(xí)，文理興趣互補(bǔ)。另外，計劃要留有余地，不要 “ 滿打滿算 ” 。要給自己留一點(diǎn)機(jī)動和思悟省察的時間，以便對照計劃每日三省吾 身，及時補(bǔ)救，切實做到 “ 日清、周清、月清 ” ，不在二輪復(fù)習(xí)中再留下死角和盲
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