【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)禁幼兒接送過程中超載現(xiàn)象出現(xiàn)，每車固定跟車教師一名，跟車坐門口招呼幼兒上下車情況，包括坐車過程中身體任何部位不可伸出窗外，打開一定的窗子寬度，體持空 氣流通以防幼兒窒息現(xiàn)象發(fā)生。 幼兒下車后如沒有家長(zhǎng)親自接、送，跟車教師要將幼兒手把手拉過馬路或河或橋或任何危險(xiǎn)路段。 明確家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間沒有親自接、送幼兒，幼兒途中出現(xiàn)任何安全事故，其責(zé)任家長(zhǎng)自負(fù)。 幼兒放學(xué)提前 5 分鐘在校門口排隊(duì)，由跟車教師和司機(jī)清點(diǎn)人數(shù)，有專門教師負(fù)責(zé)看守大門，清點(diǎn)完后由守門人員再一一核對(duì)，由跟車教師抱上接送車，等幼兒全部坐穩(wěn)后方可發(fā)車。 幼兒上車后司機(jī)不能私自離崗，以防不良窒息事件發(fā)生。 為了解決甘棠鎮(zhèn)的幼兒有學(xué)不能上或上學(xué)困難的問題，我園正式向上級(jí)管理部門提出了辦 理校車營(yíng)運(yùn)證申請(qǐng)，并將更換專用校車。 我園對(duì)校車安全管理已基本形成成熟的體制，在今后的校車運(yùn)營(yíng)工作中，我園會(huì)針對(duì)各項(xiàng)缺點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，讓我園的校車安全制度不斷完善與進(jìn)步，預(yù)防任何特重大交通安全事故的發(fā)生。 幼兒園整改工作情況報(bào)告模板精選篇 6 20__年 5 月 17 日，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估專家組成員對(duì)我園進(jìn)行了認(rèn)真、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)考察，并根據(jù)教育廳《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估實(shí)施方案》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為： 無專職業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（副園長(zhǎng)為班級(jí)教師兼職）。 題研究的實(shí)效性不明顯，專題研究意識(shí)不強(qiáng)。 、衛(wèi)生間不配套，寢室僅 14 ㎡，兩班合用的衛(wèi)生間 15 ㎡。 ，過程資料不夠完整。 ，走廊地磚、多功能室門前踏步棱角等存在安全隱患。 ，組織教學(xué)能力需提高。 .幼兒成長(zhǎng)檔案簡(jiǎn)單。 。 接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對(duì)發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃 的實(shí)施?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下： 一、加大投入力度，改善辦園條件 為了進(jìn)一步改善辦園條件，我園近期多方爭(zhēng)取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。 1．我園在暑期把原一樓兩個(gè)儲(chǔ)藏間改造為一個(gè)小班教室、寢室、衛(wèi)生間，總面積達(dá) 120 平方米。 2．我園三樓把兩個(gè)小班全部調(diào)至一樓，三樓走廊增鋪軟地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圓角包邊，確保幼兒活動(dòng)的安全。 每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴(yán)格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。 二、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教水平 （一）加強(qiáng)園長(zhǎng)培訓(xùn)，提升專業(yè)內(nèi)涵。 園長(zhǎng)是幼兒園的靈魂，一個(gè)園能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展，園長(zhǎng)的管理水平和責(zé)任心起著決定性作用。因此，我們將把提高園長(zhǎng)的專業(yè)水平，增強(qiáng)責(zé)任感作為一項(xiàng)重要工程。 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)水平 園長(zhǎng)一方面認(rèn)真研讀《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性法律法規(guī)文件，領(lǐng)會(huì)其精神，并以此為指導(dǎo)開展工作；另一方面認(rèn)真研讀《陳鶴琴教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等專業(yè)理論書刊，不斷提高園長(zhǎng)自身的專業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。同時(shí)兩名園長(zhǎng)也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授 學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。（附本科學(xué)生證） 2．外出觀摩學(xué)習(xí)，提升管理水平 為進(jìn)一步提升園長(zhǎng)的實(shí)踐能力， 7 月 13 日我園派 2 名園長(zhǎng)參加全國(guó)幼兒園骨干教師教學(xué)技能提升研修班學(xué)習(xí)觀摩，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界，汲取了先進(jìn)的理論和教學(xué)方法，回到幼兒園后及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給教師，并在自己的工作實(shí)踐中落實(shí)。并且通過努力我園已與市縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園搭成協(xié)議，今后我園將定期輪派園長(zhǎng)到市縣 .實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與我園的實(shí)際緊密聯(lián)系，提高園長(zhǎng)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定能力、組織實(shí)施能力、指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師工作能力架構(gòu)幼兒園課 程的能力，改進(jìn)幼兒園的管理，提高管理水平。 3．根據(jù)省專家組建議，我園配備專職業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)，指導(dǎo)教師上課、游戲活動(dòng)，提高保教水平。 （二）打造教師隊(duì)伍，提升保教質(zhì)量。 1．從相關(guān)理論學(xué)習(xí)入手，我園繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，要求教師向書本學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，牢固樹立 “ 游戲是幼兒基本活動(dòng)的 ” 理論組織教育活動(dòng)，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，不斷提高教養(yǎng)水平。 2．發(fā) 揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)活動(dòng)。并進(jìn)行說課、評(píng)課、研課，給大家提供交流學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，通過活動(dòng)交流經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 ，一是購(gòu)置專家講座光盤利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)播放。二是每學(xué)期有計(jì)劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，回園后交流學(xué)習(xí)所得，從而共同進(jìn)步。 4．開展每周一問，研討教師在組織游戲活動(dòng)中的問題，提高教師指導(dǎo)幼兒游戲的水平。 質(zhì)疑 —— 提出問題、引起思索。 分析 —— 找到問題癥結(jié)，深入分析原因。 互動(dòng) —— 針對(duì)問題、討論對(duì)策。 行動(dòng) —— 將對(duì)策付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 調(diào)整 —— 在活動(dòng)中不斷質(zhì)疑、不斷釋疑。 完善 —— 形成較為有效的 39。游戲活動(dòng)方案，提高游戲活動(dòng)的有效性。 5．經(jīng)驗(yàn)分享，組織全體教師經(jīng)常到各班觀摩游戲活動(dòng)，在觀摩的基礎(chǔ)上交流游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人經(jīng)驗(yàn)成為集體財(cái)富。 三、以課題為引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平 1．開展園本科研，促進(jìn)教師發(fā)展 課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展小課題研究，對(duì)于改善傳