【正文】 別制定了： “ 創(chuàng)平安校園 ” 工作計劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報、有整改、有獎懲，有效的促進了創(chuàng)安工作。并進一步區(qū)分教代會和一般性教職員工大會的區(qū)別，充分發(fā)揮教職員工在幼兒園建設發(fā)展中的主人翁作用。 我園骨干教師的教學活動在市學科音樂小組教學活動中得到展示，先后有 18 篇論文在省級評比活動中獲獎，兩位教師參加區(qū)幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實踐中獲得了長足的發(fā)展。 三，晨檢記錄規(guī)范，幼兒物品消毒規(guī)范，已經(jīng)對教師進行再次培訓。 一、存在的問題 （一）幼兒園規(guī)章制度有待進一步完善。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創(chuàng) “ 創(chuàng)名園、樹名牌、展特色 ” 的目標，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā)；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。 食品的留樣更加規(guī)范，保持每天及時記錄，并有專門責任人管理。 為了解決甘棠鎮(zhèn)的幼兒有學不能上或上學困難的問題，我園正式向上級管理部門提出了辦 理校車營運證申請，并將更換專用校車。 .幼兒成長檔案簡單。 二、重視培訓學習，提高保教水平 （一）加強園長培訓，提升專業(yè)內涵。 （二）打造教師隊伍，提升保教質量。三是帶領教師到優(yōu)質幼兒園參觀學習，開闊眼界，轉變教育觀念，回園后交流學習所得，從而共同進步。游戲活動方案，提高游戲活動的有效性。 20__年 6 月我園申報市級課題《在主題活動中促進幼兒責任心發(fā)展的實踐研究》。同時，我們通過助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展健殘幼兒互助、互愛活動，培養(yǎng)幼兒從小關愛他人，幫扶弱勢群體的良好品質。 寶寶日記 在教育實踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長通過《寶寶日記》用軼事記錄的方式結構性地觀察孩子比較復雜的行為和情景，以收集有關幼兒發(fā)展的有效信息，反映學生學習的態(tài)度、興趣與情感。我們堅信，有各級領導的關心支持，有全園教職工共同努力，我園的明天一定會更加燦爛！ 以上是我園的整改情況匯報， 懇請評估院領導予以指導和幫助。食堂支付的發(fā)票盡可能采用合法的稅票，支付的手續(xù)正常合法，保證教師工資在 __市工資標準的兩倍以上，由于我園是自收自支單位，無任何財政撥款，且由于執(zhí)行公辦園收費標準，還要負擔退休教師的工資，財務比較拮據(jù)，部分保教人員暫時無法辦理公積金的匯繳，目前正在與上級主管部門協(xié)商，已向區(qū)公積金中心遞交《暫緩執(zhí)行申請》。我園將創(chuàng)建平安校園工作作為抓手既推動校園建設又深入全園師生的內心，每學期都組織消防、應急的演習，至今 我園無任何安全事故發(fā)生，真正做到讓社會關心、家長放心、幼兒開心。不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，給課程作出適度的調整與充實，使課程更具時代化、園本化。我園會更加緊密圍繞教育局各項工作要求，使各項工作落到實處，為 __教育事業(yè)貢獻一份力量。 我園骨干教師的教學活動在市學科音樂小組教學活動中得到展示，先后有 18 篇論文在省級評比活動中獲獎，兩位教師參加區(qū)幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實踐中獲得了長足的發(fā)展。并進一步區(qū)分教代會和一般性教職員工大會的區(qū)別，充分發(fā)揮教職員工在幼兒園建設發(fā)展中的主人翁作用。創(chuàng)建市級平安校園以來還特別制定了： “ 創(chuàng)平安校園 ” 工作計劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報、有整改、有獎懲，有效的促進了創(chuàng)安工作。在我們的每天工作日子里，都會感受到督導組給與我們的指導和幫助在時時 激勵和鞭策我們，結合督導專家評估報告，在提升教師專業(yè)引領，財務管理等方面對問題與建議部分進行了分析與梳理，為幼兒園今后的發(fā)展提供了有價值的依據(jù)。 《幼兒成長檔案》既給幼兒成長道路上留下了一份珍貴的個性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學習和活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時也加強了家園溝通，改善了師生關系，幫助每個教師更加順利地開展工作，也幫助每個教師更地成長， “ 幼兒成長記錄袋 ” 在今后的實踐中，將會繼續(xù)發(fā)揮它的蘊藏 在內的豐富的教育評價作用。 五、建立《幼兒成長檔案》，促進幼兒個性化發(fā)展 成長檔案所記載幼兒成長過程中一個個具體、生動的 “ 故事 ” ，因而是評價幼兒近期發(fā)展水平、進步、努力、反省與改進的理想方式。 （ 3）積極參加各級論文評比，進一步加強理論學習，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平 .邀請教育局教研室的領導來我園進行課題培訓。 我園讓每一名教師結合自身專長與所任學科，由個人、班級或教研組申報課題，園內立項，進行研究，解決教學實際工作中存在的難點、困惑，讓每一名教師立足實際，找準切入點進行研究學習，幼兒園在期末進行課題的檢查與調控。 互動 —— 針對問題、討論對策。 2．發(fā) 揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔每學期一次示范教學活動。同時兩名園長也能夠自加壓力，參加了學前教育本科段的函授 學習，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。現(xiàn)將整改情況匯報如下： 一、加大投入力度，改善辦園條件 為了進一步改善辦園條件，我園近期多方爭取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。 、衛(wèi)生間不配套，寢室僅 14 ㎡，兩班合用的衛(wèi)生間 15 ㎡。 幼兒下車后如沒有家長親自接、送，跟車教師要將幼兒手把手拉過馬路或河或橋或任何危險路段。并對我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見，我園及時采取了整改措施，召開了安全衛(wèi)生工作會議并迅速落實各項細節(jié)，制訂并完善了各項制度。 10 月中旬至下旬，我園根據(jù)各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現(xiàn)以人為本。 五、本學期已采取措施，鼓勵教師參加電大學前教育培訓，將師生比、炊生比、保險金一一完善落實，盡量提高教職