幼兒園的師德師風心得體會總結(jié)(優(yōu)秀3篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 15:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)孩子健康的人格，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，積極進取，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以身作則。教師的一言一行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服 口服，把你當成良師益友 在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，有高度的事業(yè)心和責任心。堅持 “ 一切為了學生，為了學生一切 ” 樹立正確的人才觀，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) 通過師德師風的學習，我認為能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面發(fā)展的人未必不是人才。世上本無十全十美的人和事。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當做發(fā)泄對象，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理與家長的關(guān)系，在交往中不收禮，不吃請飯，不叫 家長辦事。在思想方面。本學期我堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)，最近在學習《教師禮儀》嚴格要求自己。在教學過程中，嚴格遵守師德師范，用 “ 三心 ” 對待每位學生，堅持做到不體罰或變相體罰學生，正確處理與家長的關(guān)系 在班級管理中事事處處講原則，在班級建設(shè)中講求民主化和制度化。 工作中存在的問題： 遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教育教學中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，在解決學生的思想問題時措施常常不能得心在手 今后的改進方向： 提高自己的工作責任心，堅持以學生為本，加強心理學和教育 學的學習，做學生喜歡的老師，不斷更新充實自己的知識。 幼兒園的師德師風心得體會總結(jié)篇 3 古語有云： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。 ” 轉(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作已經(jīng)幾年了
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