【總結】第2課時 實際問題與一元一次方程(2)學前溫故新課早知銷售問題中的基本關系:利潤=售價- ,利潤率= ×100%.?進價學前溫故新課早知應用題的一般步驟:(1)審清題意;(2)設恰當?shù)摹 ?(3)根據(jù)題意 ;(4)解 ;(5)
2025-06-20 15:13
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程第3課時比賽積分問題2022年秋數(shù)學七年級上冊?R比賽積分問題比賽總場數(shù)=勝場數(shù)+平均數(shù)+,比賽的總積分=+平場積分+負場積分.自我診斷1.小明是學校的籃球小明星,在一場籃球比賽中,他一人得了21分(沒有罰球得分
2025-06-14 07:30
【總結】實際問題(工程問題)學案一、學習目標1、會根據(jù)實際問題中數(shù)量關系列方程解決問題,熟練掌握一元一次方程的解法.2、培養(yǎng)學生數(shù)學建模能力,分析問題、解決問題的能力.3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和挑戰(zhàn)自我的意識,增強學生的學習興趣。二、重點:尋找實際問題中的等量關系,建立數(shù)學模型。;培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。難點:弄清題意
2024-11-18 20:45
【總結】實際問題與一元一次方程【本講教育信息】一.教學內(nèi)容:1.體會數(shù)學建模思想.2.進一步探究如何用一元一次方程解決實際問題.二.知識要點:1.數(shù)學建模這里所講的數(shù)學建模是利用數(shù)學方法(一元一次方程)解決實際問題的一種實踐.即通過抽象、簡化、假設、引進變量等處理過程后,將實際問題用數(shù)學方式(一元一次方程)表
2024-12-08 03:50
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程第4課時電話計費問題2022年秋數(shù)學七年級上冊?R分段計費分段計費是指在不同段收費的方式不一樣,總費用等于不同段收費之.自我診斷1.某種出租車的車費是這樣計算的:路程在4千米以內(nèi)(含4千米)為10元;到達4千米以后,每增加1
【總結】 實際問題與一元一次方程(第3課時) 1.中超聯(lián)賽中,甲足球隊在聯(lián)賽30場比賽中除輸給乙足球隊外,其他場次全部保持不敗,取得了67個積分的驕人成績,已知勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,設甲...
2024-10-09 13:23
【總結】實際問題(工程問題)學案一、學習目標1、會根據(jù)實際問題中數(shù)量關系列方程解決問題,熟練掌握一元一次方程的解法.2、培養(yǎng)學生數(shù)學建模能力,分析問題、解決問題的能力3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和挑戰(zhàn)自我的意識,增強學生的學習興趣。二、重點:尋找實際問題中的等量關系,建立數(shù)學模型。;培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。難點:弄清題意,
2024-12-09 09:58
【總結】公主嶺四中曹立華新學期開始了,第一天上學不能遲到,早上明明起得很早,她要在7:30分之前趕到距家1000米的學校上學.明明以80米/分的速度出發(fā),5分鐘后,明明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶數(shù)學書.于是,爸爸立即以180米/分的速度騎車去追明明,并且在途中追上他,問爸爸追上明明用了多長時間?發(fā)生在你身邊
2024-11-21 04:09
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結3.4 實際問題與一元一次方程第3課時 行程問題學目習標利用路程、時間、速度之間關系,能借助畫示意圖列一元一次方程解決行程問題.預反習饋【分析與解答】 甲、乙相遇時,他們共行的路程為.從路程角度分析:甲行走的路程+乙行走的路程=
2025-06-17 00:49
【總結】知識點1產(chǎn)品配套問題例1某車間有20名工人,生產(chǎn)螺栓和螺母,每人每天能生產(chǎn)螺栓12個或螺母16個.如果分配x名工人生產(chǎn)螺栓,其余的工人生產(chǎn)螺母,要恰好使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母按1∶2配套.求x所列的方程是()(A)12x=16(20-x)(B)16x=12(20-x)(C)2×16x=12(20-x)(D
2025-06-20 07:59
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程第2課時銷售中的盈虧問題2022年秋數(shù)學七年級上冊?R銷售中的盈虧盈虧問題中的三個常用關系:(1)利潤=;(2)利潤率=;(3)銷售額=;
2025-06-21 01:15
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-15 17:05
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結3.4 實際問題與一元一次方程第4課時 產(chǎn)品配套問題學目習標會用一元一次方程解決產(chǎn)品配套問題.預反習饋某服裝廠有工人54人,每人每天可加工上衣8件或褲子10條,應怎樣分配人數(shù),才能使每天生產(chǎn)的上衣和褲子配套?設x人做上衣,則做褲子的人數(shù)為
2025-06-17 01:00
2025-06-16 12:00
【總結】實際問題與一元一次方程第2課時·教學目標、積分問題中的數(shù)量關系找出等量關系,列出方程.,解決實際問題的能力.,感受到數(shù)學的價值.,體會數(shù)學在實際生活中的價值.教學重難點重點:銷售問題和積分問題中基本的數(shù)量關系.難點:如何準確的進行方案選擇.商品進價商品進價勝場數(shù)