師德建設教師心得體會范文(編輯修改稿)
2025-09-06 15:06 本頁面
【文章內容簡介】 教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模 式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。 2)加強師德建設，提升自身素質。 教 師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作 用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。 這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學 生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的 師德，教師的人格力量。 3)愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。 一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力去教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。 如 果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越 來越強調以人的本身發(fā)展作為教育目的。熱愛學生是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀 教師無不熱愛自己的學生。 “ 誰愛學生，學生就愛他，只有愛學生的人，他才能教育學生。 ” 教師應用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，教師只有熱愛學生、尊重 學生，才能去精心地培養(yǎng)學生。 崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。對待每個學生要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學 生 要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。而真正能夠給學 生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好老師受同學歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他 們。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的 “ 責任 ” 為豐富的 “ 情感 ” ，去面對學生之間出現的各種情況。 4)為人師表，廉潔從教 進 入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師 所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式 所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷
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