小學(xué)六年級班主任工作計劃7篇(編輯修改稿)
2025-09-06 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的所有事情監(jiān)督同學(xué)做操情況，同時課前三分鐘經(jīng)典誦 讀，也由這兩位同學(xué)帶領(lǐng)。 每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學(xué)紅領(lǐng)巾、校徽、指甲等情況，雖然學(xué)生已經(jīng)形成了每日佩戴好紅領(lǐng)巾、?；盏攘己昧?xí)慣，但是日常的檢查兩人還是認真對待，絲毫不馬虎。衛(wèi)生檢查重在讓學(xué)生自律，對于指甲長的孩子，讓他們第一時間剪掉，而并非為了檢查而檢查，讓文明衛(wèi)生時刻伴隨左右。 正是隊干部的任勞任怨，感染了整個集體，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。 三、繽紛特色活動 —— 成為永遠的回憶 為了讓學(xué)生有個難忘的回憶，本學(xué)期根據(jù)自己班級的特色，積極組織各種創(chuàng)意的活動，力求活動 在學(xué)生身上產(chǎn)生積極的影響。 班容班貌我來策劃 —— 如何讓班級布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級學(xué)生進行了討論，最后確定班級布置的特色以 “ 梅蘭竹菊 ” 為主題， “ 竹遍天下、蕙質(zhì)蘭心、菊爭上游、妙筆生梅 ” 包含了 “ 增長見識巧手繪畫力爭進取 寫作出彩 ” 的美好意愿。 在我看來，班級管理要有成效，必須 “ 細致 ” 且 “ 堅持 ” ，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級學(xué)生才會有好的習(xí)慣養(yǎng)成。當然學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一年級班主任最難當?shù)脑颉? 四、家校溝通 —— 共理解 本學(xué)期繼續(xù)利用 好校信通平臺，班級 群、班級博客做好家校聯(lián)系工作。讓家長多方位地了解和分享學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、交流等各方面的情況，及時給家長一些家庭教育方面的指導(dǎo)。 5 月份召開了小學(xué)最后一次家長會，會議包括三個流程，朱校長講話，班主任講話，家長委員對于班級事情做個總結(jié)。此次會議之前，班主任做了問卷調(diào)查，了解到家長關(guān)心的是小升初、學(xué)生學(xué)習(xí)等情況，因此在家長會上做了一一匯報。 繼上學(xué)期暑假走訪了 10 戶家庭后，了解了一些消息，而這些消息讓我們對于孩子的評價更加全面。為此這學(xué)期家訪活動繼續(xù)開展，尤其是班級的姜潮 (低保 )這個特殊家庭， 這學(xué)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績退步迅速，為此 6 月 3 日晚上再次來到了這戶家庭。跟家長孩子進行了深入溝通。但我相信對于這些特殊家庭的孩子，我們班主任只有長期的追蹤，教育才能有所成效 !(家訪照片略，尊重隱私 ) 五、競技中顯才藝 —— 碩果累累 本人深知班級管理只有 “ 經(jīng)驗 ” 遠遠不夠，為此經(jīng)常閱讀班級管理的書籍，從理論上提升自我，同時及時將教育的心得記錄下來，其中本學(xué)期的德育論文就是從校園 AB 劇入手，獲區(qū)三等獎。 本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)，王棋獲區(qū)設(shè)計一等獎，硬筆書法區(qū)二等獎，張凡區(qū)硬筆書法二等獎，姜婷婷區(qū)剪紙二等獎，張幃椋的文章《聽 海》刊登在《少年作家》上，王雅彬區(qū)國際跳棋第 7 明，區(qū)青少年田徑比賽 100米第三名，王棋區(qū)中小學(xué)電腦制作二等獎，姜婷婷溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫大賽三等獎、王棋溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫大賽一等獎。閱讀理想書畫比賽中，王棋三等獎，張凡二等獎，姜婷婷的 ‘ 漫步書林 ’ 繪畫獲一等獎， “ 理想、誠信、快樂 ” 征文王棋獲二等獎，本學(xué)期參與的市三小比賽全部獲獎，王棋榮獲溫州市 “ 小文學(xué)家提名獎 ” ，張幃椋、張凡榮獲區(qū) “ 小文學(xué)家 ”?? 此次的班主任總結(jié)為 “ 一一學(xué)堂 ” 劃上了圓滿的句號。在未來的班主任管理中，本人將繼續(xù)秉承 “ 教無止境 ” 的理念，堅持把 簡單的事情每天做好 ! 小學(xué)六年級班主任工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧為目標，以立志、努力、進步、成功為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建團結(jié)、快樂、和諧、奮進的班風和愉快學(xué)習(xí)、共同進步的學(xué)風。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有學(xué)生 11 人，其中 6 人，男生 5 人。已進入六年級，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學(xué)生。 還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目標： 《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。 ，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風范。要成為低年級同學(xué)的榜樣。 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 大力開展愛
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