小學(xué)生的消費調(diào)查報告范文(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理。特別在對家庭條件好的學(xué)生調(diào)查中，這一現(xiàn)象較為突出 。 三、當前學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析： 當前學(xué)生在消費上出現(xiàn)食品安全意識不強、攀比、奢侈浪費等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。今天的學(xué)生生活在沒有圍墻的校園里，全方位地與社會接觸，當某些學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生，為了滿足 自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。其次，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，直接影響了孩子的消費觀念和消費行為。 四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和理性消費行為的建議： 學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和理性消費行為，可以從以下三個方面著手： 。我們認為今后老師應(yīng)當重視和加強對學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重研究學(xué)生的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。 作為家長應(yīng)區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習(xí)本，家長就應(yīng)滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講 明道理?？傊议L要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應(yīng)，縱容孩子花錢。也不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。 充分發(fā)揮消保委已建立的校園內(nèi)各消費維權(quán)聯(lián)絡(luò)站 (點 )的作用。通過形式多樣的消費知識宣傳培訓(xùn)活動，加強對學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，大力開展新消費理念的宣傳，倡導(dǎo)理性責(zé)任消費。加強對學(xué)生家長的健康消費心理和理性消費行為的教育，營造良好的社會氛圍。 小學(xué)生的消費調(diào)查報告范文【篇 3】 調(diào)查情況： 一年級多數(shù)交給爸爸、媽媽保管。 二年級由爸爸 、媽媽存入銀行。 三年級把壓歲錢交給爸爸、媽媽后，定時當零用錢給。 四年級自己保管少數(shù)。 五年級自己保管，用時做記載。 六年級到書店買一些健康書籍。 調(diào)查人： __ 調(diào)查時間： __年 1 月 29 日 調(diào)查地點： 武鋼十小 調(diào)查人數(shù)： 約 26 人 調(diào)查人提示： 要用壓歲錢買一些對自己有用的東西。比如健康的書籍、文具等。千萬不要花在不必要花的地方。 一、調(diào)查的背景 零花錢對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，在生活中已經(jīng)必不可少了?？v觀我們同學(xué)的零花錢，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會決定學(xué)生的地位？同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方？我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢？帶著這些疑問，我們在老師的指導(dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進行實際調(diào)查，用事實引導(dǎo)、教育小伙伴們平時改掉不良消費習(xí)慣，合理使用自己的零花錢。 二、調(diào)查的具體目標 調(diào)查家長的月收入及其主要來源，并做初步統(tǒng)計。 學(xué)會設(shè) 計調(diào)查表，在實踐調(diào)查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 通過收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。 通過活動使學(xué)生學(xué)會交往與合作，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。 三、調(diào)查的實施 本項活動分三個階段進行：活動準備階段；活動實施階段；活動總結(jié)階段。 （一）第一階段：活動準備階段 分組： 按照原來的學(xué)習(xí)小組把
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