小學六年級下冊教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-06 15:02 本頁面
【文章內容簡介】 人，學困生 9 人，其余皆為中等生。大部分學生思維能力差，學過的知識掌握不夠牢固。特別是字寫得歪歪扭扭。雖然上學期加強訓練，但仍有個別學生許多 “ 字 ” 不象字。所以必須加強基本素質訓練。 二、本學期教學任務 第十二冊教材共有 26 篇課文， 6 個積累運用，選讀課文 6 篇，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 12篇，選讀課文 6 篇。全冊教材分 6 組，每組由 四個部分組成：導讀、課例、讀寫例話、積累運用。 要求是 在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育 。受到孝敬父母、關愛他人、助人為樂等思想品德教育 。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強環(huán)保意識。 能利用漢語拼音識字，學習普通話。 培養(yǎng)獨立識字的能力。學習 135 個生字，其中 100 個能讀準字音，認清自形，正確書寫，會認35 個生字，不要求會寫。 能聯(lián)系上下文、結合生活實際查字典理解詞語。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。 能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。 樂于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達有條理。 能抓住重點事務進行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動筆的習慣，能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體、感情真實，條理清楚，練習從內容、詞句標點等方面修改自己的作文。 三、本學期教學重難點 培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析問題的能力 。加強詞句訓練 。培養(yǎng)學生觀察、寫作、想象能力 。能感情真實、內容具體寫紀實作文和想象作文。 四、提高 教學質量措施 本期教學重點放在培養(yǎng)學生自學為主，引導學生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學觀念，改進教學方法，提高課堂效率，能面向全體學生，調動學生的積極性，使他們主動參與、樂于學，培養(yǎng)他們分析寫作
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