【總結(jié)】2020/12/2512020/12/252復習提問電流產(chǎn)生的原因是什么?什么叫電阻?2020/12/253?電壓是產(chǎn)生電流的原因.?只有導體兩端存在電壓,導體中才會產(chǎn)生電流.沒有電壓導體中不會產(chǎn)生電流.同學們從這一點可以猜想電流大小可能跟什么有關?2020/12/254
2024-11-18 20:39
【總結(jié)】第三節(jié)歐姆定律第二章恒定電流在導體的兩端加上電壓,導體中就產(chǎn)生電流。導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關系呢?AVRSE實驗電路分壓電路:可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓AVRSE
2025-05-01 02:48
【總結(jié)】蘇科版初中物理同步教學課件第十四章歐姆定律I=U/R→R=U/IU用電壓表測(伏特表)I用電流表測(安培表)[考慮一下]?[實驗名稱]測導體的電阻?[實驗目的]1、進一步練習使用電學的基本儀器(電流表、電壓表、滑動變阻器)2、學習利用已有知識設計實驗3、
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】第二章恒定電流第7節(jié)閉合電路的歐姆定律課前導讀1.閉合電路(1)閉合電路的組成:①內(nèi)電路:電源________的電路,其電阻稱為________,內(nèi)電阻所降落的電壓稱為________.②外電路:電源________的電路,其兩端電壓稱為________.(2)內(nèi)、外電壓的關系:_____
2025-05-13 04:16
【總結(jié)】一.儀器的選擇?基本原則?安全:?精確:?方便:不得超過電表的量程、用電器的額定值電流表電壓表的指針偏轉(zhuǎn)應超過量程的1/3,且能顯區(qū)分明各組讀數(shù)滑動變阻器調(diào)節(jié)時,有效范圍應用到大部分電阻線,且變化較均勻RxVAESRVESRR
2025-05-13 04:18
【總結(jié)】第2節(jié)歐姆定律歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成,跟導體的電阻成。表達式:I=。單位:U的單位是(V),R的單位是(Ω),I的單位是(A)。正比反比????伏特歐姆安培如何理解歐姆定律
2025-06-20 12:09
【總結(jié)】第一篇:歐姆定律教案1 教學目標 知識目標 1.. 介紹歐姆的故事,對學生進行熱愛科學、 教材分析 本節(jié)教學的課型屬于習題課,,并使學生初步明確理論和實際相結(jié)合的重要性. 教法建議 ...
2024-10-17 17:42
【總結(jié)】第2節(jié) 歐姆定律知識點一知識點二知識點一 歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。示某段導體的電阻在數(shù)值上等于這段導體兩端的電壓與通過它的電流的比值,是下一節(jié)測量電阻的原理。知識點一知識點二拓展歸納(1)對歐姆定律的理解?(2)電流通過導
2025-06-18 18:22
【總結(jié)】第十七章歐姆定律第2節(jié)歐姆定律.(重點).(重點)小組交流,使用歐姆定律時應該注意什么問題?探究一:歐姆定律答:(1)同一性:電流、電阻、電壓都是針對同一電路的同一導體而言.(2)同時性:電流、電阻、電壓都是針對同一時刻的物理量.(3
2024-11-16 21:38
【總結(jié)】第一篇:《歐姆定律》教案 二、歐姆定律 教學目標: 1、知識和技能 理解歐姆定律,并能進行簡單計算。 2、過程和方法 通過運用物理規(guī)律解決實際問題,增強學生理論聯(lián)系實際的意識。 3、情感...
2024-10-16 06:00
【總結(jié)】寶箴塞初中“三步六助”助學案學科:物理年級:八年級下課題:《歐姆定律及其應用》課型新授課時1課時主備胡學明學習筆記審核助學教師使用學生第一步:問題引領——教師“備助”設疑,激情引入[學習目標:]1.知識與技能:1.能根據(jù)實
2024-12-09 05:37
【總結(jié)】來看兩個實驗實驗1:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實驗2:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個實驗,你想到了什么?
2024-11-23 13:36
【總結(jié)】歐姆定律第一節(jié)實驗得到的兩個結(jié)論1、在導體電阻一定的情況下:導體中的電流跟加在這段導體兩端的電壓成正比.2、在加在導體兩端電壓保持不變的情況下:導體中的電流跟導體的電阻成反比.一、歐姆定律導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.??歐
2024-11-17 18:06
【總結(jié)】部分電路歐姆定律主講:詹盛君喬治·西蒙·歐姆-人物簡介?喬治·西蒙·歐姆?喬治·西蒙·歐姆(GeSimonOhm,1787—1845)一個天才的研究者,父親自學了數(shù)學和物理方面的知識,并教給少年時期的歐姆,喚起了歐姆對科學的興趣。然而他的成就對我們
2025-08-01 14:17
【總結(jié)】物理教科版版3-1?自由電荷——物體內(nèi)部可自由運動的電荷?自由電子——金屬內(nèi)部可自由運動的電子?電流——電荷的定向流動I=q/t在導體的兩端加上電壓,導體中才有電流,那么,導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關系呢?下面我們通過實驗來探究這個問題。分壓電路:可以提供從零開始連續(xù)變化的電
2024-11-17 06:06