1日新又新我常新教案(編輯修改稿)
2024-12-26 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為缺點的，缺點也是可能轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。 [學生總結(jié) ] 我學到了什么？ [老師總結(jié) ]太陽每天都要升起，開始嶄新的一天。同學們，明天的你又將是一個全新的你。我由衷地希望同學們在今后的人生道路上能夠正確地認識自己把握自我，用自己的雙手去設(shè)計自我，超越自我，創(chuàng)造出一個嶄新的自我 ! 有這樣一句話，現(xiàn)與同學共勉：“在這世界上你是獨一無二的一個。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界 的禮物?！保◣熒凇睹魈鞎谩返母杪朂R讀） [作業(yè) ]認識新自我，發(fā)展新自我！ [板書 ]認識新自我 一．要全面認識自己 既要認識自己的外在形象，又認識自己的內(nèi)在 素質(zhì) 2．既要認識到自己的優(yōu)點，又認識到自己的缺點二．要用發(fā)展的眼光看待自己． 淺談思想政治課學習興趣的激發(fā) 愛因斯坦曾說過 “興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱中產(chǎn)生的 ”。我國古代著名的 教育 學 家、思想家孔子也曾說過： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ”只有 “好之 ”、 “樂之 ”才能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，才能以學為樂，欲罷不能。前蘇聯(lián) 教育 學家斯卡特金認為： 教育 效果取決于學生的學習興趣。可見，學生的學習興趣直接關(guān)系到教學效果的好壞。 那到底什么是興趣？怎樣才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ？ 興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。而學習興趣就是學生在心理上對學習活動產(chǎn)生愛好、追求和向往的傾向，是推動學生積極主動地學習的直接動力。通常學生做的好的事情都是他們感興趣的事情，換句話說，如果想讓學生認真的上好每一節(jié)政治課，只有讓他們對思想政治課產(chǎn)生濃厚的興趣，使他們自覺地、積極主動和富有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。 我時常會問自己，為什么學生會對思想政治課不感興趣呢？原因當然有很多，政治課相對于其他課程來說，其教材內(nèi)容還是較抽象乏味，在教學過程中往往不能讓學生及時體驗到學習后的用處，不能充分發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性，而且學生對政治課程學習的動機、目的不明確，使得學習興趣不濃，造成教學效果低下的現(xiàn)象，也難以實現(xiàn)思想政治課的智育和德育雙重功能，這是當前思想政治課教學面臨的一個嚴重問題。思想政治課教學雖進行了一系列的改革，但是要使政治課真正受學生歡迎，政治教師除提高自身素質(zhì)外，還必須進行思想政治課課堂教學改革。 改革 從何入手呢？生物學家達爾文成長的事例給了我們極大地啟示。達爾文小時侯是“平庸的孩子 ”但他對大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并以極大的興趣去野外觀
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