【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬(wàn)字的綜述材料，組織教師修訂了 2024 版 5 個(gè)專業(yè)方向人才培養(yǎng)方案和 210 門課程教學(xué)大綱，編制了 2024 版 7 個(gè)專業(yè)方向人才培養(yǎng)方案和 292 門課程教學(xué)大綱。認(rèn)真督促專業(yè)系、課程群教研室整理各類資料，做好聽(tīng)課、教研室活動(dòng)記錄，暑假全員加班開展 2024 級(jí) 2024 屆學(xué)生300 余本試卷檢查驗(yàn)收、 410 余本畢業(yè)論文整改裝訂等工作。填報(bào)了 400 萬(wàn)字的數(shù)據(jù)庫(kù)資料。全年接受學(xué)校督察 9 次，接受學(xué)校嚴(yán)厲批評(píng) 3 次，提出整改意見(jiàn) 170 多條。兩個(gè)假期無(wú)休息，組織全體干部教師整理校對(duì)各類資料 30000 條 。評(píng)估期間，帶領(lǐng)評(píng)建辦公室干部教師，三天三夜無(wú)休息，完成了各類資料提交任務(wù)。 支持 _x、 _x 副書記，完成了學(xué)生工作 19 個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的資料整理。在專家組入校前粉刷了 19 間教室，美化了兩個(gè)校區(qū)辦公教學(xué)樓道，制作了櫥窗和宣傳牌，宣傳了學(xué)校、學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，宣傳了學(xué)院教授、博士以及各類獲獎(jiǎng)信息，增強(qiáng)了師生自豪感和自信心。積極督察教師課堂教學(xué)、宿舍衛(wèi)生、教學(xué)秩序、學(xué)習(xí)紀(jì)律。 三、作為學(xué)科建設(shè)主管院長(zhǎng)，策劃組織了項(xiàng)目申報(bào)和學(xué)術(shù)活動(dòng) 積極倡導(dǎo)組織，支持教師申請(qǐng)各類科研項(xiàng)目，獲得國(guó)家 社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 1 個(gè)，甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 2 個(gè)， _省教育廳科研項(xiàng)目 2 個(gè)， _城市學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目 4 個(gè)，獲得直接經(jīng)費(fèi)和配套經(jīng)費(fèi)合計(jì) 19萬(wàn)元。全年發(fā)表正規(guī)刊物論文 52 篇，出版專著、教材 10 部。 _x、 _x 完成的 2 項(xiàng)成果獲得 _省高校社會(huì)科學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)。全校教學(xué)質(zhì)量月、學(xué)術(shù)月活動(dòng)和心理健康文化節(jié)、心理保健周期間，邀請(qǐng) _師范大學(xué)、 _農(nóng)業(yè)大學(xué)、 _大學(xué)等單位專家作報(bào)告 14 場(chǎng)次，活躍了學(xué)術(shù)氣氛，交流了學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，其中教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授 _的報(bào)告受到廣泛好評(píng)。舉辦了年終學(xué)術(shù)交流月期間教授、博士以及科研課題主持人、科研成 果獲獎(jiǎng)人系列報(bào)告會(huì)。策劃協(xié)調(diào)組織與甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院簽定了合作發(fā)展協(xié)議，正在逐步擴(kuò)展學(xué)科建設(shè)與研究生導(dǎo)師聘任以及學(xué)生專業(yè)發(fā)展合作關(guān)系。 策劃協(xié)調(diào)組織了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)位授予儀式， _x、 _x 副校長(zhǎng)、 _x 處長(zhǎng)、 _x 院長(zhǎng)為 196 名獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生頒發(fā)證書，正冠拔蘇。學(xué)前教育專業(yè)論文導(dǎo)師代表 _x 教授、 _x 教授、 _x 教授、 _x 教授 。辦公室主任冉前 _x 副教授、學(xué)工辦主任 _x 副教授，學(xué)前教育系主任 _x 博士副教授、學(xué)前藝術(shù)系主任 _副教授，家長(zhǎng)代表 _x 博士、 _x 女士等陪同領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐。教育學(xué)院東校區(qū) 40 多名教 職工、 970 名學(xué)生參加典禮。 _x 副校長(zhǎng)介紹了出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)，并宣布開幕。教務(wù)處處長(zhǎng)兼學(xué)位辦主任張社平教授宣讀了學(xué)位授予文件。 _、 _x、 _、 _x、 _等指導(dǎo)教師代表分別引領(lǐng)學(xué)前教育專業(yè) 5 個(gè)班同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取證書。隨后，畢業(yè)生_x、在校生代表 _x、教師代表 _分別致辭。 四、作為師資隊(duì)伍建設(shè)主管院長(zhǎng)，積極開展學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)工作 經(jīng)過(guò)激烈的角逐、復(fù)雜的爭(zhēng)論、重疊的程序， 20_年有 1 名教師獲得教授職稱，教授總量達(dá)到 11名 (含退休 2 名 )，排列全校第四名。 2 名教師獲得副教授職稱。 1 名博士畢業(yè)，新考博士 2 名，博士和在讀博士 達(dá)到 7 名，博士總量達(dá)到全校第 6 名。 2 名教師繼續(xù)擔(dān)任外校碩士導(dǎo)師。組織干部教師配合人事處完成新教師招聘工作，引進(jìn) 2 名新教師。教師隊(duì)伍職稱、學(xué)歷、學(xué)位、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。全面組織40 多名教師分批參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，資助經(jīng)費(fèi) 25 萬(wàn)元。開闊學(xué)術(shù)視野，調(diào)整工作心態(tài)。實(shí)施青年教師與教授配對(duì)學(xué)習(xí)制度，為 14 名 80 后青年教師安排了教學(xué)與科研導(dǎo)師。繼續(xù)研究完善青年教師到中小學(xué)掛職制度，堅(jiān)持推進(jìn)新教師到中小學(xué)幼兒園見(jiàn)習(xí)一年制度。繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)前教育學(xué)、教育學(xué)原理、社會(huì)心理學(xué)三個(gè)學(xué)術(shù)梯隊(duì)逐步成熟 ，為教育碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)打下基礎(chǔ)。推薦 1 名教師獲推為全國(guó)宋慶齡基金會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)候選人。 6 名青年教師主持申報(bào)的課題獲得省廳級(jí)立項(xiàng)資助。支持多名藝術(shù)課程教師自發(fā)組織合唱團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)為甘肅省文化發(fā)展服務(wù)，支持多名教授應(yīng)邀社會(huì)各界舉辦講學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)，受到社會(huì)好評(píng)。 五、作為校心理教育辦公室主任，宏觀指導(dǎo)心理健康教育工作 策劃組織了 心理保健周系列活動(dòng)及座談會(huì)，校長(zhǎng)王汝鋒研究員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員出席開幕式和頒獎(jiǎng)儀式。修訂了心理健康教育工作優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)定辦法，申請(qǐng)了心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，召開了全校心理輔導(dǎo)員會(huì)議，正在協(xié)調(diào)二級(jí)學(xué)院心理健康教育工作活動(dòng)激勵(lì)方案。支持王小衛(wèi)副院長(zhǎng)完成常例工作。 六、作為附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園主管院長(zhǎng)，保證了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展 及時(shí)與園長(zhǎng)溝通，支持附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園利用有限場(chǎng)地資源，采取騰空活動(dòng)室各類設(shè)備，擴(kuò)大規(guī)模的辦法，全力解決教職工子女轉(zhuǎn)學(xué)入園的新問(wèn)題。積極開展家園共育活動(dòng)，創(chuàng)造條件晉升示范幼兒園。按照要求，配備了園醫(yī)、保安。選派 10 余名教師外出學(xué)習(xí)，有效提高了教育能力。著力改造幼兒園教育設(shè)施，改善教育條件。成功舉辦親子繪本劇場(chǎng)活動(dòng)。 策劃督促支持幼兒園園長(zhǎng)，積極配合學(xué)院接受教師見(jiàn)習(xí)和學(xué)生實(shí)習(xí)。與辦公室共同實(shí)施每周每個(gè)班級(jí)一半學(xué)生見(jiàn)習(xí)、一半學(xué)生值班勞動(dòng)的制度。經(jīng)常性邀請(qǐng)學(xué)院老師開展幼兒園教師培訓(xùn)和科研活動(dòng)。全力培養(yǎng)兩名音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)新教師的實(shí)踐能力。開展以 “ 擁抱自然，放飛夢(mèng)想，繪我童年，快樂(lè)成長(zhǎng) ” 為主題的慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)。 七、 20_年工作中的問(wèn)題和 20_年的基本思路 隨著市場(chǎng)調(diào)查的深入和 社會(huì)需求的變化，專業(yè)方向設(shè)置有待進(jìn)一步論證。教師教育課程改革步履維艱。卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃需要認(rèn)真編制實(shí)施，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)形式和內(nèi)容問(wèn)題需要進(jìn)一步研究完善。學(xué)科建設(shè)與碩士點(diǎn)申報(bào)需要抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取。幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要高度重視。兩個(gè)校區(qū)教師之間的融合問(wèn)題再度凸顯。 全校各學(xué)院的心理健康教育基層組織建設(shè)需要進(jìn)一步深化和擴(kuò)展 。教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理面臨教師的心理阻力 。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題仍然是質(zhì)量提高的巨大障礙 。就業(yè)問(wèn)題繼續(xù)成為困擾學(xué)院整體工作的瓶頸 。職稱評(píng)定的限額問(wèn)題成為影響學(xué)院穩(wěn)定的重要因素。教師的身體 狀況整體下降令人擔(dān)憂。教師的科研發(fā)展陷入困境，項(xiàng)目和成果數(shù)量質(zhì)量繼續(xù)明顯下滑。 2024 年的三項(xiàng)重大任務(wù)是： 堅(jiān)持三個(gè)有利于，認(rèn)真配合學(xué)校做好機(jī)構(gòu)調(diào)整和干部換屆工作，第一是有利于學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，第二是有利于全體干部進(jìn)步和教師專業(yè)成長(zhǎng)，第三是有利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、融合進(jìn)步 。積極準(zhǔn)備發(fā)展碩士研究生教育，按照學(xué)校黨代會(huì)精神，做好轉(zhuǎn)型發(fā)展的思想解放工作 。認(rèn)真調(diào)研、廣泛討論。 總而言之， 20_年是一個(gè)特殊的年份，在學(xué)校黨委、行政特別是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下，全院教職工奮力拼搏、克服困難，完成了各項(xiàng) 評(píng)建任務(wù)和日常教學(xué)科研任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)、學(xué)院與中小學(xué)合作發(fā)展、幼兒園建設(shè)、專業(yè)特色建設(shè)等方面受到教育部專家的肯定，在專業(yè)方向設(shè)置、教師教育課程改革等方面得到教育部專家的指正。我們相信，教育學(xué)院的未來(lái)會(huì)更加美好。 謝謝大家 述職人： _x 20_年 _月 _日 大學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告【四】 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 你們好 恍惚之間， 2024 年又過(guò)去。回顧過(guò)去一年，作為學(xué)校校長(zhǎng)，既有工作開展順利取得成功時(shí)的喜悅和成就感，也有遇事不順難事纏身時(shí)的困惑和憤懣，但總的說(shuō)來(lái)，我還是比較稱職地履行的工作職責(zé)。過(guò)去的一年，教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)取得了事業(yè)發(fā)展，局面穩(wěn)定，政通人和的良好局面，全年非學(xué)歷培訓(xùn) 3000 人次以上，學(xué)歷培訓(xùn)近千人次 (其中新招本?？茖W(xué)員 157 人 )。固定資產(chǎn)投資和設(shè)備維修費(fèi)支出 5 萬(wàn)元以上，全年財(cái)政收支保持了平衡 。沒(méi)出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。在省、市師訓(xùn)系統(tǒng)取得了較高的知名度，并被評(píng)為 “ 湖南省教師信息技術(shù)培訓(xùn)與測(cè)試先進(jìn)單位 ” 。想 我個(gè)人，只是做了我份內(nèi)應(yīng)做的事情，單位取得的成績(jī)，主要是上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、大家鼎力相助的結(jié)果，在這里，我感謝各位班子成員一年來(lái)給我的大力支持和幫助，感謝全體教職員工對(duì)我工作的理解和維護(hù)?，F(xiàn)將一年來(lái)履職情況報(bào)告如下，請(qǐng)大家審議。 做明白人，切實(shí)履行好與崗位身份相稱的職責(zé) 首先是抓師德教育沒(méi)放松。我認(rèn)為，一個(gè)單位，思想導(dǎo)向必須明確，是非標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該分明。在人的教育上，我覺(jué)得持之以恒的思想政治教育確實(shí)能達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。在工作中，一是虛功實(shí)做，建立內(nèi)部督察機(jī)制，全面落實(shí)政治工作的各項(xiàng)制度和措施，不搞形式主義 。如政治學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)數(shù)量，每季度檢查一次，檢查后要詳細(xì)通報(bào)情況 。六年來(lái)年年如此，效果是明顯的。象其它的學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)生活制度，根據(jù)單位實(shí)際情況合理安排，抓落實(shí)，注重過(guò)程，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，要么不提，提出了就要落實(shí)好。如開展黨員扶貧助學(xué)和訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，不是要求捐點(diǎn)錢了事，而是帶到現(xiàn)場(chǎng)去感受，去受教育。二是講究方式方法，不失時(shí)機(jī)地開展對(duì)教工的教育。以集體開會(huì)教育的形式防微杜漸，滅苗頭，打預(yù)防針，每周的教工例會(huì)我是很重視的，除了安排工作，另一個(gè)重要的任務(wù)就是針對(duì)周工作和生活情況做評(píng)價(jià)，一定讓教師明確 學(xué)校提倡什么，反對(duì)什么 。以個(gè)別談心教育的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人想結(jié)合。教工工作和生活上有什么差錯(cuò)，必先個(gè)別交流，求得個(gè)人的認(rèn)同。 (黨支部書記述職報(bào)告 ) 其次是抓活動(dòng)融洽人際關(guān)系。全方位的校內(nèi)活動(dòng)可以融洽人際關(guān)系，但應(yīng)該目的明確。單位開展集體活動(dòng)，是一種很好的教育方式，應(yīng)該目的明確，不能為活動(dòng)而活動(dòng)，應(yīng)該精心設(shè)計(jì)，通過(guò)活動(dòng)有針對(duì)