創(chuàng)新農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)方式(編輯修改稿)
2025-09-06 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安排部署，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高黨員習(xí)的自覺性、主動性，才能把黨員學(xué)習(xí)教育工作落到實(shí)處。 創(chuàng)新農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)方式篇 2 《黨章》中明確指出： “ 黨的基層組織是黨在社會基層組織中 的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。 ” 村級黨組織處在黨的最最基層，直接面對的是廣大農(nóng)戶和人民群眾。農(nóng)村黨員生活在千千萬萬的群眾當(dāng)中，他們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨在人民群眾心目中的形象和地位。 一、創(chuàng)新背景 之前，我鄉(xiāng)農(nóng)村黨建工作中主要存在以下 3 個方面的問題：一是，村級黨組織的活動與黨員的精神需求不相適應(yīng)。主要是活動次數(shù)較少，活動內(nèi)容枯燥，難得幾次活動都只是局限于讀報紙、傳達(dá)文件和介紹村里情況，顯得簡單、空洞 。二是，村干部的理論修養(yǎng)與新的形勢發(fā)展不相適應(yīng)。平時在應(yīng)付完村里的工作后，把主要的時間和 精力都放在抓穩(wěn)定、抓發(fā)展上，沒有時間去學(xué)習(xí)理論知識，因而一些干部在村里開會時出現(xiàn) “ 大道理不會講，小道理沒得講 ” 的尷尬局面，黨員活動枯燥乏味，缺乏吸引力 。三是指農(nóng)村黨員的黨員意識和組織觀念淡薄了。個別黨員覺得 “ 黨員 ” 這個稱號的自豪感沒有以前強(qiáng)烈了，黨員的先鋒模范作用以及對黨組織的忠誠度也不如以前了，黨組織開展活動想來就來，想走就走，想不參加就不參加，隨意性較強(qiáng)，完全忘了當(dāng)初入黨時的誓言，在群眾中造成極壞的影響。對此，在新形勢下，尼雅鄉(xiāng)黨委結(jié)合 “ 兩學(xué)一做 ” 教育活動的開展，就如何加強(qiáng)村級黨組織建設(shè)，更好地發(fā)揮農(nóng)村 黨員的先進(jìn)性，做出了努力創(chuàng)新。 二、采取的措施 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭作為推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。尼雅鄉(xiāng)成立了以黨委書記為組長的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)教育和落實(shí) “ 三會一課 ” 活動。采取堅(jiān)持分層分類推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)各村不同類別、不同層級的黨員的特點(diǎn)，分別提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)。推動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭撰文、帶頭聽課，一把手率先垂范、先學(xué)先行。
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