【文章內容簡介】 的面前。 關于大班班務學期工作計劃范文篇 4 一、班級情況分析 我們班共有幼兒 50 名，其中男生 27 名，女生 23 名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： （一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 自理能力： 幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿衣物并進行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。 大肌肉動作： 幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調的連續(xù)跳繩。 小肌肉動作： 幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。 自我保?。? 幼兒具備了初步的自我保護能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊 急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。 （二）認知發(fā)展： 智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？ 數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。 語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。 在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。 （三）社會性發(fā)展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。 但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。 個別 幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。 二、班級工作主要目標： （一）幼兒生活管理目標： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 （二）身體發(fā)展目標： 生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。 動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調。 能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。 知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理 。 學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全。 能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。 （三）認知發(fā)展目標： 語言： （ 1）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準確。 （ 2）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。 （ 3）喜歡欣賞 不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。 （ 4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。 藝術： （ 1）能自然愉快的，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。 （ 2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂相協(xié)調。 （ 3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力 和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。 （ 4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 科學： （ 1）能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。 （ 2）能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 （ 3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試 用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 （四）社會性發(fā)展方面： 能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。 能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。 在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。 在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應。 能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。 三、家長工作主要目標： 日常性的家長工作：